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高中地理,太阳高度日变化折线图,总结 　　篇一：太阳高度变化 　　XX届高三地理第二轮复习：  　　专题四：太阳高度变化  　　一、基本概念  　　图示法理解太阳高度和正午太阳高度的区别  　　（1）太阳高度：太阳光线与地平面之间的夹角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。  　　（2）正午太阳高度：一天中太阳高度最大值出现在正午，  　　称为正午太阳高度。(如图所示)  　　二、正午太阳高度变化  　　例1：读某地正午太阳高度角年变化折线图，完成下题。  　　（1）根据该地正午太阳高度角年变化规律，判断该地点可能位于  　　A．北温带 B．南温带  　　C．北半球热带 D．南半球热带  　　（2）在图中C处所表示的这一天，该地  　　A．黑夜最短  　　B．正午旗杆的影子最短  　　C．气温最高  　　D．北半球纬度越高，白昼越长  　　2．计算  　　（1）正午太阳高度角＝90°－两点纬度差。  　　“两点”指观测点、太阳直射点。若两点同在北(南)半球，两点纬度差为大数减去小数；若两点分属于南北不同半球，两点纬度差为两点的纬度之和。  　　（2）极昼时寒带地区子夜太阳高度＝(所求地点纬度＋太阳直射点纬度)－90° 例2：右图中，当a、c值相差20°时，该地的纬度值是  　　°N °N  　　°°N  　　三、太阳高度变化  　　1  　　例3：下图为某地一天中太阳视运动轨迹，当北京时间6时时，太阳运动至③点，测得当  　　时太阳高度角θ为40°。读图，完成下题。  　　(1)太阳在这一天中的运动过程依次为  　　A．②—③—④—①—②  　　B．①—②—③—④—①  　　C．②—①—④—③—②  　　D．①—④—③—②—①  　　(2)该地的地理坐标是  　　A．（70°S，30°E）B．（70°N，150°W）  　　C．（70°S，150°W） D．（70°N，30°E）  　　2．太阳高度等值线  　　太阳高度等值线图判读要点：  　　①圆心是  　　②0°等值线表示  　　③图中的特殊点：切点  　　例4：右图为北京时间2时的全球太阳高度等值线图，图中15°N纬线与经线圈BAC垂直相交于A点，读图回答下列问题。  　　(1)在图中用实心点标出北极点所在的大致位置。  　　(2)B地的地理坐标是____ ___、________ __。  　　该日B地昼长为_________小时，全球属于新的一天范围  　　占全球______ ___％。  　　(3)从图中可以看出此刻太阳高度角分布规律是  　　___________________________________________  　　(4)此时北半球昼夜长短状况是_________________。  　　(5)A、E、C三点影子由长到短顺序为______________，  　　此刻晨昏线与经线的夹角为____________。  　　四、太阳高度的应用  　　1．分析影子方向与长度的日变化、年变化  　　2．楼房间距、太阳能集热板摆放  　　例5：（XX年高考安徽卷）图为某地住宅建筑冬夏正午日照示意图，完成问题。  　　（1）该地可能是  　　A.刚果盆地B.撒哈拉沙漠南缘  　　C.巴西高原D.北美洲五大湖地区  　　（2）仅考虑地球运动，图示窗户、屋檐搭配对室内光热  　　的影响有  　　①利于夏季遮阳，冬季采光  　　②冬至到春分，正午室内的日照面积逐渐增大  　　③春分到夏至，正午屋檐的遮阳作用逐渐增强  　　④利于减少室内能源消耗  　　A.①②③ B.①②④  　　C.①③④ D.②③④  　　归纳：某一纬度正午太阳高度年变化幅度是不是定值？  　　作业题：  　　1．地表点Q与太阳直射点所在纬线之间的纬度差为α，其正午太阳高度为H。若H等于α，则Q点的纬度变化范围是  　　A．21．5°至68．5°B．11．5°至68．5° C．21．5°至78．5° D．11．5°至45°  　　2.（XX年温州高三模拟）如图为夜半球，O、P为晨、昏线的分界点。读图，回答问题。  　　（1）若图为7月22日夜半球,P在N的  　　A.西北方向  　　B.东南方向  　　C.西南方向  　　D.东北方向  　　（2）若P点坐标为(70°S，0°)，M为OP的中点，关于该日M点太阳高度的日变化统计有如下四图，其中正确的是  　　4．图甲是我国北方某小镇的太阳能路灯景观图。该镇中学课外实践小组对路灯的能源装置——太阳能集热板进行了长时间的观测研究，并提出了改进的设想。下表为该小组观测记录简表。集热板倾