噬菌体侵染知识拓展.PPT

核酸是遗传物质的证据 DNA是遗传物质的间接证据 资料展示 1、研究发现许多细菌中的某些种类或某些特殊的菌株有自然转化能力。自然转化的第一步就是受体细胞处于感受态，即能从周围环境中吸取DNA的一种生理状态，然后是DNA在细胞表面的结合和进入，并整合宿主细胞DNA上，获得遗传特性的表达。 ２、加热灭活的S型细菌遗留下了完整的细菌染色体DNA的各个片段，其中包括控制荚膜形成的基因，即S基因。 第二组实验：用32p标记噬菌体后侵染细菌 知识拓展 　　　爱滋病病毒（ＨＩＶ）：ＨＩＶ病毒核心含有ＲＮＡ和酶（逆转录病毒、整合酶、蛋白酶）。当ＨＩＶ病毒进入寄主细胞后，其逆转录酶利用病毒的ＲＮＡ作为模板，逆转录相应的ＤＮＡ分子，然后ＤＮＡ分子转移到细胞核，并整合到染色体上，以此作为病毒的模板复制的基地。通常ＨＩＶ病毒的寄主细胞是Ｔ淋巴细胞。一旦Ｔ淋巴细胞受到ＨＩＶ的攻击和破坏，就会引起人 　体免疫功能的散失。 基因概念延伸：一段有功能的核酸 大多数生物中是ＤＮＡ的一个片段 在ＲＮＡ病毒中是ＲＮＡ的一段 涉及到技术归纳 实验步骤： 配置培养基 固体培养基 （加琼脂） 用作微生物的分离、鉴定、检验杂菌、计数、保藏、生物测定等 3、半固体培养基 观察微生物的动力，有时用来保藏菌种。 ４、选择培养基 在培养基中加入某种物质以杀死或抑制不需要的菌种生长的培养基，称之为选择培养基。 ５、鉴别培养基 　　伊红美蓝琼脂培养基是一种鉴别培养基。常用于检查乳制品和饮用水中是否含有致病性的肠道细菌。培养基中的伊红为酸性染料，美蓝则为碱性染料。当大肠杆菌发酵乳糖产生混合酸时，细菌带正电荷，与伊红染色，再与美蓝结合生成紫黑色化合物。在此培养基上生长的大肠杆菌形成呈紫黑色带金属光泽的小菌落。而产气杆菌则形成呈棕色的大菌落。不能发酵乳糖的细菌产碱性物较多，带负电荷，与美蓝结合，被染成蓝色菌落。 （一）培养基的营养组成 　　不管哪种培养基，一般都含有水、碳源、和氮源、 无机盐、等营养物质，另外还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物质． 　例如:生长因子(即细菌生长必需，而自身不能合成的化合物,如维生素、某些氨基酸、嘌呤、嘧啶)以及氧气、二氧化碳、渗透压等的要求。 6.加棉塞 试管口和三角瓶口塞上用普通棉花(非脱脂棉)制作的棉塞.棉塞的形状,大小和松紧度要合适,四周紧贴管壁,不留缝隙,才能起到防止杂菌侵入和有利通气的作用.要使棉塞总长约3/5塞入试管口或瓶口内,以防棉塞脱落. 9．倒平板: 待培养基冷却到50 ℃左右时，在酒精灯附近倒平板。（倒平板操作见课本）2d后观察平板，无杂菌污染才可用来接种. 课堂练习 １（04高考）肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是（　　　） A.培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具荚膜的细菌 B.培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌 C.培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具荚膜的细菌 D.培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌 （09江苏生物）5．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是 A．豌豆的遗传物质主要是DNA B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 C．T噬菌体的遗传物质含有硫元素 D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 注意： １、平板冷凝后将平板倒置？防止？ ２、倒平板过程中，不能将培养基贱在皿盖和皿底之间的部位，防止空气中的微生物在这些位置滋生 ３、无菌检查： 将灭菌的培养基放入37℃的温室中培养24—48小时，以检查灭菌是否彻底。 无菌技术？ Ａ a型 a型 组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA) 感染植物 ④ a型 b型 组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA) 感染植物 ③ b型 b型 b型TMV 感染植物 ② a型 a型 a型TMV 感染植物 ① 病斑中分离出的病毒类型 类型 实验过程 编号 实验结果 实验 A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④ 答案：C （09江苏生物）13．科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染 答案：B 2（06江苏高考）赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括５个步骤： ①培养具有标记的噬菌体 ②含35S和32P噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌　③培养具有标记的大肠杆菌 ④离心分离 ⑤放射性检测。 　A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．③①②④⑤ D．④②①⑤③ Ｃ 3、（04年上海高考题，28）噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是（　　　） A.DN