兰州大学本科专业主干基础课程教学团队-兰州大学教务处.DOC

- PAGE \* MERGEFORMAT 12- - PAGE \* MERGEFORMAT 11- 兰州大学本科专业 “主干基础课程教学团队” 申 报 表 专业名称 主干基础课程名称 课程教学团队负责人 学院（公章） 申报时间 兰州大学教务处制 2016年3月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项，所填内容必须真实、可靠。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。表格中所涉及的项目、奖励、教材，截止时间是2015年12月31日。 除团队负责人外，根据实际情况，填写本团队教师成员及相关内容信息，如表格篇幅不够，可扩展表格内容，但应注意避免格式错乱、文字串行、表格叠加等，保持清晰、美观、整洁。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，以及本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，可另附页说明。 各单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。 表格中内容使用仿宋五号字，其他使用仿宋小四号字。 本表使用A4标准纸张，正反面打印、装订。 一、团队基本情况简介 需说明该课程在专业建设和学生专业学习中的作用、地位，以及其他高校该课程设置情况；说明团队成员的基本结构、教学经验、教学研究与改革探索、教学评价和教学传统，以及教学方面的主要建树；说明团队基本思路和建设目标、计划等。 二、团队成员情况 1.负责人情况： 姓名 性别 出生年月 参加工作时间 最终学历（学位） 授予单位 授予时间 高校教龄 专业技术职务 行政职务 办公电话 移动电话 电子邮件地址 获奖情况（省部级以上） 主要学习、工作简历 起止时间 学习工作单位 所学专业/所从事学科领域 2.成员情况：成员人数 （不超过10人，根据人数复制填写） 姓 名 年 龄 参加工作时间 最终学历（学位） 专 业 高校教龄 所在单位 主讲本科课程 专业技术职务 行政职务 重要获奖情况 （省部级以上） 姓 名 年 龄 参加工作时间 最终学历（学位） 专 业 高校教龄 所在单位 主讲本科课程 专业技术职务 行政职务 重要获奖情况 （省部级以上） 姓 名 年 龄 参加工作时间 最终学历（学位） 专 业 高校教龄 所在单位 主讲本科课程 专业技术职务 行政职务 重要获奖情况 （省部级以上） 三、教学情况 1.授课情况：（2011年以来） 团队负责人授课情况 课程名称 授课人 授课时间（×年春或秋季学期） 总课时 20 年 季学期 20 年 季学期 20 年 季学期 20 年 季学期 20 年 季学期 团队成员授课情况 课程名称 授课人 授课时间（×年春或秋季学期） 总课时 20 年 季学期 20 年 季学期 20 年 季学期 20 年 季学期 20 年 季学期 20 年 季学期 20 年 季学期 20 年 季学期 20 年 季学期 20 年 季学期 20 年 季学期 20 年 季学期 2.所申报主干基础课程开课情况：（2011年以来） 主干基础课程名称 授课人 开课时间（×年春或秋季学期） 总课时 20 年 季学期 20 年 季学期 20 年 季学期 20 年 季学期 20 年 季学期 20 年 季学期 3.教材建设情况：（本科教材的编写和使用情况） 教材名称 作者 出版社 出版时间 入选规划/受资助/获奖情况 4.教学研究与改革项目：（限10项以内） 项目名称 主持人及参与人 经费 项目来源 起止时间 5.教学成果获奖情况：（限10项以内） 项目名称 奖励名称 奖励级别 时间 6.教学研究与改革特色：（团队设置特色，切实可行的创新性改革措施，尤其是在实验教学或实践性教学、课程资源建设、网络教学等方面） 7.教学研究与改革论文（限10项以内） 论文（著）题目 期刊名称、卷次 时间 四、青年教师水平提升计划实施情况 该课程团队近5年来实施青年教师教学水平提升计划的情况。 五、校（院）际教学交流情况 六、科研情况 1.科研项目（限10项以内） 项目名称 经费 项目来源 起止时间 2.科研成果转化教学情况 七、团队基本建设制度 八、团队日常管理机制 九、团队今后建设计划 请根据《兰州大学本科专业“主干基础课程教学团队”建设方案（试行）》，参照建设内容、建设计划等方面进行规划。可另附页说明。 十、经费预算及说明 申请经费（万元） 主要开支项目 预算依据及说明（按年度分） 十一、评价、推荐意见 学院教学指导委员会意见 （公章） 负责人（签字） 年 月 日 学科专业： 手机： 电子信箱： 学校