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在故事教学中培养幼儿情商 　　中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）01-0189-02 　　“一个人的成功20%靠智商，80%靠情商。”情商对一个人来说非常重要，作为幼儿园教师，从教近20年的教学实践中，我认为利用故事可培养幼儿的情商，有以下几种做法： 　　一、利用故事培养幼儿的爱心 　　“感人心者莫过情，动人心者莫过爱”，充满爱心是与他人友好交往的金钥匙。幼儿多为独生子女，孩子在家中处于“至高无上”的地位。父母的娇惯宠爱，做子女的只知道受宠，不知道去关爱他人，没有同情心，这样的孩子，爱心情感中断，他们很难去主动关爱别人与他人合作。一位教育家曾说过：一个孩子降生于世时，没有爱恨之分。具有爱心懂得关爱他人是他在后天一点一滴学会的。因此，我们幼儿教师必须结合幼儿身心发展特点和规律对幼儿进行爱心培养。爱听故事是幼儿的天性，充分利用这一契机，对幼儿进行教育。 　　1.利用故事培养对老师的爱。饭前、饭后、午睡前、教学中利用点滴时机，讲故事给幼儿听，幼儿在听故事时，由于喜爱故事从而更加喜爱讲故事的老师。每次讲故事时都有意识的告诉他们：老师是因爱你们才讲故事给你们听。爱心是沟通师生心灵的桥梁和纽带，教师在关心幼儿、爱幼儿同时也是在对幼儿进行潜移默化的情商教育。教育的力量使他们更加喜爱老师，从而喜爱这个老师的一言一行以及她所倡仪的所有事情。有一