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高中化学课外书 　　篇一：高一化学课外阅读1 　　金属钠与碱金属  　　我们在初中学习过一些金属和碱的知识，知道  　　金属原子最外电子层上的电子数目一般少于4个，  　　它们在化学反应中比较容易失去最外电子层上的  　　电子。我们还知道，电离时生成的阴离子全部是氢  　　氧根离子的化合物叫做碱。本章将要学习的碱金属  　　包括锂(Li)、钠(Na)、钾(K)、铷(Rb)、铯(Cs)和钫  　　(Fr)等六种元素。从上图中的这些元素的原子结构  　　示意图可以得知，它们的最外电子层上的电子数都  　　是1，在反应时很容易失去，因此，它们都是非常活泼的金属。由于它们的氧化物的水化物都是可溶于水的强碱，因此，又将它们统称为碱金属。  　　第一节 钠  　　一．钠的物理性质  　　【实验2－1】取一块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油后，用刀切去  　　一端的外皮。观察钠的颜色。  　　金属钠很软，可以用刀切割。切开外皮后，可以看到钠具有银白色  　　的金属光泽。钠是热和电的良导体。钠的密度是/cm3，比水的密度小，能浮在水面上。钠的熔点是℃，沸点是℃。  　　二．钠的化学性质  　　钠的化学性质非常活泼，能与氧气等许多非金属以及水等起反应。  　　1．钠与非金属的反应  　　【实验2－2】观察用刀切开的钠的表面所发生的变化。把一小块钠放在石棉网上  　　加热。观察发生的现象。  　　在实验中我们可以看到，新切开的钠的光亮的表面很快就变暗了。这是由钠与氧  　　气发生反应，在钠的表面生成了一薄层氧化物所造成的。  　　钠与氧气反应可以生成白色的氧化钠，但氧化钠不稳定。钠与充足的氧气剧烈反应生成过氧化钠，过氧化钠比较稳定。所以，钠在空气中燃烧，生成的是过氧化钠，并发出黄色的火焰。  　　2Na + O2Na2O2  　　钠除了能与氧气直接化合外，还能与氯气、硫等很多非金属直接化合。例如，钠与硫化合时甚至发生爆炸，生成硫化钠。 2Na + S = Na2S  　　2．钠与水的反应  　　【实验2－3】向一个盛有水的培养皿里滴入几滴酚酞试液，然后把一小块钠(约为黄豆粒大小)投入培养皿(可利用投影仪将实验投影在屏幕上)。观察反应的现象和溶液颜色的变化。  　　【实验2－4】在一个空塑料瓶中加入约3/4体积的水，用手挤压瓶子，使水面上升至近瓶口，排走瓶中的大部分空气。在胶塞上固定一根大头针，用针扎起一块黄豆粒大小的金属钠，迅速用胶塞塞住挤瘪的瓶口，倒置(图2－4)。待反应完全后，反应产生的气体使挤瘪的瓶子复原，取下塞子，迅速用拇指堵住瓶口，并将瓶口移近火焰，检验钠与水反应所生成的气体。  　　[讨论]1．将钠投入水中时，钠为什么会浮在水面上？  　　2．钠为什么会熔成一个小球？  　　3．闪亮的小球为什么会在水面上迅速游动，并发  　　出轻微的嘶嘶声，直至小球消失？  　　4．从反应后溶液由无色变成红色，以及气体的爆鸣试验，说明钠与水反应生成了什么？  　　通过讨论，我们可以得出钠的密度比水小、钠与水的反应是放热反应，以及反应后生成了氢氧化钠和氢气等结论。2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑  　　钠很容易跟空气中的氧气和水起反应，因此，在实验室中通常将钠保存在煤油里。由于钠的密度比煤油大，所以，钠沉在煤油下面，将钠与氧气和水隔绝。  　　三．钠的存在和主要用途  　　自然界里的元素有两种存在形态：一种是以单质的形态存在，叫做元素的游  　　离态；一种是以化合物的形态存在，叫做元素的化合态。钠的化学性质很活泼，  　　所以它在自然界里不能以游离态存在，只能以化合态存在。钠的化合物在自然界  　　里分布很广，主要以氯化钠的形式存在，如海水中氯化钠的质量分数大约为3％。  　　除此以外，钠也以硫酸钠、碳酸钠、硝酸钠等形式存在。  　　钠可以用来制取过氧化钠等化合物。钠和钾的合金(钾的质量分数为50％～80％)在室温下呈液态，是原子反应堆的导热剂。钠是一种很强的还原剂，可以把钛、锆、铌、钽等金属从它们的卤化物里还原出来。钠也应用在电光源上。高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，对道路平面的照度比高压水银灯高几倍。  　　第二节 钠的化合物  　　钠的化合物很多，用途也很广泛。其中，钠的重要化合物——氢氧化钠和氯化钠我们在初中已学过。这里，重点学习过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠。  　　一．过氧化钠  　　过氧化钠是淡黄色的固体，能与水起反应。  　　【实验2－5】把水滴入盛有Na2O2固体的试管中，用带火星  　　的木条放在试管口，检验生成的气体(图2－6)。  　　【实验2－6】用棉花包住约粉末，放在石棉网上。  　　在棉花上滴加几滴水