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老王学案3 教学目标 ： 1．整体把握课文，通过细节描写品析人物形象，体会作者的情感。 2．揣摩本文意味深长语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。 3．学会用善良体察善良、平等对待并关爱弱势群体。 课前预习案 1．作家作品： 作家杨绛，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。著有散文集《干校六记》《将饮茶》《洗澡》等，译有《堂?吉诃德》。杨绛（1911－），原名杨季康，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家。剧本有《称心如意》．《弄真成假》、《风絮》；小说有《倒影集》、《洗澡》；论集有《春泥集》、《关于小说》；译作有《1939年以来的英国散文选》、《小癞子》、《吉尔．布拉斯》、《堂．吉诃德》等。 2．字音字形： 肿胀 翳 干校 骷髅 滞笨 攥着 缠 惶恐 荒僻 取缔 镶嵌 捉摸 侮辱 愧怍 落下 沦落 落枕 绷脸 绷带 转身 转动 转文 勉强 强国 倔强 3．理清文路： （1）这篇写人记事的散文我们读起来感觉材料琐碎，但是又感觉它是一个有机整体。那么作者是怎样组织的呢？ （2）本文琐碎的材料是用怎样的叙事线索贯穿全文的？ 课堂探究案 一、合作探究 1．简单概括老王是一个怎样的人？ 提示：可以从老王的职业、生理、婚