(苏教版)六年级数学上册课件-解决问题的策略——替换(二).ppt

教学目标 1.使同学们在经历解决现实问题的过程中，初步学会用替换策略分析数量关系，解决简单的实际问题。 2.在对解决现实问题过程的不断反思中，使同学们感受替换策略的价值，积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。 * 苏教版六年级数学上册 解决问题的策略 —— 替换 执教：陈向东 大杯中的牛奶大约是小杯牛奶的2倍 想一想： （1）1大杯可以够我喝几次？ （2）2小杯可以够我女儿喝几次？ （3）1大杯和2小杯都给我喝，可以喝几 次？ （1次） （2次） （2次） 大杯中的牛奶大约是小杯牛奶的2倍 想一想： （1）1大杯可以够我喝几次？ （2）2小杯可以够我女儿喝几次？ （3）1大杯和2小杯都给我喝，可以喝几 次？ （4）1大杯和2小杯都给我女儿喝，可以喝几次？ （1次） （2次） （2次） （4次） 1.小明把540毫升果汁倒入9个同样的小杯中，正好都倒满，每只小杯的容量是多少毫升？ 540毫升 540÷9＝60(毫升) 2.小明把300毫升果汁倒入3个同样的大杯中，正好都倒满，每只大杯的容量是多少毫升？ 300÷3＝100(毫升) 300毫升 3.小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 720毫升 “小杯的容量是大杯的 ”。 1 3 “大杯的容量是小杯的 3倍”。 例1 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的 。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 1 3 想：如果把720毫升果汁全部倒入小杯， 需要（ ）个小杯。 例1 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的 。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 1 3 9 720毫升 想：如果把720毫升果汁全部倒入大杯杯， 需要（ ）个大杯。 例1 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的 。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 1 3 3 720毫升 想：如果把720毫升果汁全部倒入大杯杯， 需要（ ）个大杯。 例1 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的 。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 1 3 3 720毫升 “小杯的容量是大杯的 ”。 1 4 “大杯的容量是小杯的 4倍”。 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的 。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 1 4 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的 。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 1 4 能用“替换”的方法解决吗？ 想：把它们都看成( )杯，可以把( )个 ( ) 杯替换成( )个( )杯。那么,720毫升相当 ( )个( )杯容量。 小 1 大 4 小 10 小 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。小杯的容量是大杯的 。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 1 4 能用“替换”的方法解决吗？ 想：把它们都看成( )杯，可以把( )个 ( ) 杯替换成( )个( )杯。那么,720毫升相当 ( )个( )杯容量。 小 1 大 4 小 10 小 例 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。大杯的容量比小杯多20毫升。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 现在还可以替换吗? 例 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。大杯的容量比小杯多20毫升。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 方法一：如果7个全部是小杯，一共有 （ ）毫升。 720－20 例 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。大杯的容量比小杯多20毫升。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 方法一：如果7个全部是小杯，一共有 （ ）毫升。 720－20 例 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。大杯的容量比小杯多20毫升。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 方法二：如果7个全部是大杯，一共有 （ ）毫升。 720＋20×6 例 小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。大杯的容量比小杯多20毫升。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 方法二：如果7个全部是大杯，一共有