2018高中历史 专题一 中国传统文化主流思想的演变 1.1 百家争鸣45分钟作业 人民版必修3.docVIP

PAGE 1 - 一　百家争鸣 目标导航 课程标准 　1.知道诸子百家、认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。 2．了解孔子、孟子和荀子等思想家及儒家思想的形成。 学习视点 　重点：早期儒家思想的主要代表以及主张。 难点：春秋战国时期社会动荡与百家争鸣局面形成之间的关系。 课前预习 一、孔子和早期儒学 早期儒学 代表人物 活动及其主张 孔子 (1)提出“________”与“________”的学说，主张在人人________的基础上建立一个礼乐文明的社会 (2)注重政治与人事，对________持敬而远之的态度 (3)开创中国古代________之风，主张“________”，注重人的全面发展 (4)开创了儒家学派，以《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》为基本文献，称做“________” 孟子 (1)发挥孔子的“________”思想，提倡“仁政”学说 (2)提出了“________”思想，成为中国早期________的思想基础 荀子 (1)荀子广泛吸收各家思想的精华，丰富了早期________的思想内容 (2)在天人关系上，强调“________”，又指出人道有为，提出了“制天命而用之”的重要思想 (3)认为学习的最高目标是把握“________” 二、老庄之学 1．主要特点：以“虚无”的“道”为世界的根本，以因循自然的“________”、“逍遥”为处世的方法。 2．老子思想 (1)认为“________”是世界的根本，是永恒不变的。 (2)指出事物具有向相反方向转化的规律，蕴涵了朴素的________思想。 (3)提出“弱者道之用”，阐发以柔克刚，以弱胜强的________原则。 (4)对人类社会的发展抱着消极悲观的态度，幻想回到“________”的社会。 3．庄子思想 (1)把“道”作为世界最高的原则，宣传天道与自然无为。 (2)他认为“道”无所不在，没有界限与差别，万物也是没有界限与差别的，“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小”，这就叫“________”。 4．历史影响：道家学派崇尚自然，其主张超越功利去追求________的倾向，对中国古代文化产生了重要影响。 三、法家思想 1．特点：奖励________，实施________。 2．李悝 (1)推行“尽地力之教”，提高________产量，从而增加国家的________收入。 (2)创立“________”，好年成由国家以平价购进粮食，坏年成则以平价出售。 (3)进一步推行按________授田宅的制度。 (4)主张用严酷的刑罚确立起新的以________为特征的政治秩序。 (5)所著《________》，是中国古代第一部较为完整的法典。 3．商鞅 (1)政治 ①废除________制度，根据________制定尊卑爵秩的等级。 ②禁止父子兄弟同家共财。 ③实行________制，以加强中央集权。 (2)经济 ①废除________制度，承认土地私有和买卖。 ②实行________政策。 (3)思想：燔诗书，明法令，禁止游学游仕，以________为师。 4．韩非 (1)集法家思想之大成者，将“法”、“术”、“势”三者糅合为一，又吸收________思想，将法家理论系统化。 (2)主张加强君主集权，厉行赏罚，奖励________。 (3)提出“不期修古，不法常可”，“事异则备变”的主张。 5．影响 (1)对中国________政治体制的建立乃至秦始皇统一全国起到了重大作用。 (2)汉代以来，其________思想被吸收到儒学体系中，成为维护专制政权的工具。 四、墨家的主张 1．特点 (1)学术团体以________严格著称。 (2)推崇______朝的政治，具有苦干和______精神。 2．主张 (1)主旨是“兼相爱、________”，进一步提出非攻、________、尚同、非乐、非命、节葬、________等一系列主张。 (2)认为认识以________为来源，提出判别知识的三条标准，即“________”法。 (3)建立了“类”、“故”等中国最早的________术语，建立了由个别到一般的归纳推理的________基础。 3．演变 (1)墨子死后，他的一些弟子形成“________”学派。 (2)________以来，墨家学派逐渐湮没失传。 答案： 一、仁　礼　道德自觉　鬼神　私人讲学　有教无类　六经　德治　君轻民贵　民本主义　儒家　天行有常　礼 二、1.无为 2．道　辩证法　方法论　小国寡民 3．齐物 4．精神自由 三、1.耕战　严刑峻法 2．(1)农业　田租　(2)平籴法　(3)军功　(4)集权　(5)法经 3．(1)世卿世禄　军功　编户　(2)井田　重农抑商　(3)吏 4．(1)道家　耕战 5．(1)专制主义　(2)法治 四、1.(