高中数学第三章不等式3.5.2简单线性规划精品学案新人教B版必修.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 3. [学习目标]　1.了解线性规划的意义以及约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念.2.了解线性规划问题的图解法，并能应用它解决一些简单的实际问题． [知识链接] 已知1≤x＋y≤5，－1≤x－y≤3，求2x－3y的取值范围．解答时容易错误地利用不等式中的加法法则，由原不等式组得到x，y的范围，再分别求出2x及－3y的范围，然后相加得2x－3y的取值范围．由于不等式中的加法法则不具有可逆性，从而使x，y的取值范围扩大，得出错误的2x－3y的取值范围．如果把1≤x＋y≤5，－1≤x－y≤3看作变量x，y满足的条件，把求2x－3y的取值范围看作在满足上述不等式的情况下，求z＝2x－3y的取值范围，就成了本节要研究的一个线性规划问题． [预习导引] 1．线性规划中的基本概念 名称 定义 目标函数 要求最大值或最小值的函数，叫做目标函数 约束条件 目标函数中的变量所要满足的不等式组 线性目标函数 如果目标函数是关于变量的一次函数，则称为线性目标函数 线性约束条件 如果目标函数是关于变量的一次不等式(或等式)，则称为线性约束条件 线性规划问题 在线性约束条件下，求线性目标函数的最大值或最小值问题，称为线性规划问题 最优解 使目标函数达到最大值或最小