七年级美术上册第4课生活中的纹样教案3浙美版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 1 生活中的纹样 1教材分析 本课选自浙人美版教材七年级上册第四课《生活中的纹样》,属于设计·应用学习领域,强调运用一定的纹样设计的方法和风格,在平时的生活中,发现纹样的美并能创造美,逐步形成学生的设计意识和实践能力。本课内容是纹样的设计,生活中常见的元素能调动学生的学习兴趣,同时也能在以往的设计基础上,提高学生的动手能力,丰富学生的创造力和想象能力。 2学情分析 七年级的学生在身心发展,思维上相对较成熟,其自我意识觉醒,对生活中的事物逐渐有了自己的认识和看法。对事物的观察力和理解力逐步增强。在美术学习中初中生对自我的表达能力有了更高的要求,开始放弃以往稚嫩的简笔画表达手法,更尊重于视觉看到的真实的东西。使学生从中获得成就感。 3教学目标 知识与技能: 认识单独纹样,并学习设计的方法、风格和组织形式。 过程与方法: 通过观察、欣赏生活中的各种纹样,了解纹样的不同形态,利用简化、变形、夸张、添加的手法学习单独纹样的绘制。 情感态度价值观: 通过本课的学习,养成善于观察身边事物的美,体验丰富纹样带来的乐趣,从中享受创意的喜悦。 4重点难点 重点:学会区分纹样的风格和组织形式,学习单独纹样的设计方法。 难点:设计的纹样独特有创意并有组织规律。 5教学方法 教法:讲述法、提问法、演示法。 学法:自主学习法、练习法、讨论法 6教学过