五常中心小学2012学年第二学期防震减灾逃生演练方案.DOCVIP

  • 4
  • 0
  • 约2.97千字
  • 约 4页
  • 2018-11-23 发布于天津
  • 举报

五常中心小学2012学年第二学期防震减灾逃生演练方案.DOC

五常中心小学2012学年第二学期防震减灾逃生演练方案

2016防灾减灾系列活动之避震逃生演练活动方案 一、演练活动的目的 1.使全校学生熟悉我校的紧急疏散通道。 2.掌握必要的逃生技能,一旦遇到紧急情况,能够及时利用通道逃生,学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。 3.进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。 二、时间 2016年5月17日上午大课间活动。 三、组织机构及工作组职责: 1.指挥部 学校成立应急疏散指挥部。 总指挥:陈钱林(校长) 王建文(副校长整体负责):负责统筹活动组织 邵森弟(副校长):具体负责活动方案策划、联系相关部门 蒋文仙(政教主任):负责组织各班学习避震逃生知识宣教 成员:校行政人员、3--6年级班主任 2.疏散引导组 组长:胡耀华(安保处)(负责汇报人员清点情况、及演习概括) 组员:沈海华(负责疏散场聚集区人员场地分配)、丁冰霞(计时)、3-6年级组长(清点人数并向组长汇报)、班主任(负责学生引导、清点人数并向年级组汇报)、各楼层负责老师 职责:负责按紧急疏散路线指挥学生安全撤离到集合地点。 3.后勤组 组长:高黎强(总务副主任) 组员:俞海明 职责:负责通讯联络,演练道具准备搭建、电源控制。 救护组: 组长:殷勤芬(保健室) 组员:朱艳芳、蒋海琴 职责:负责在医务人员到来前,妥善安置伤员。 联络组: 组长:雷巍巍(办公室主任) 职责:协助总指挥随时掌握现场情况,并与各部门和相关人员取得联络。必要时,到校门口或必经之路引导消防、救护车辆和人员顺利进入现场。并引导指挥人员与学校领导取得联系。 6.保卫组:组长:保安队长 组员:其他保安 职责:重点负责学校大门口治安维护,保障救救援车辆、撤离人员出入畅通无阻。 7.摄像、宣传报道:王德鑫 8.警报组:姚清平(负责警报控制) 四、疏散人员安排 1.各楼梯口安全负责人员 楼名   楼层楼梯口   负责教师   楼层楼梯口   负责教师   1号教学楼 (2年级不参与演习) 东三楼楼梯口   阮国琴 西三楼楼梯口   方家慧 东二楼楼梯口   方佳佳 西二楼楼梯口   王伟东 东一楼楼梯口   张海英 西一楼楼梯口  罗 颖 东架空层楼梯口   张文芳 西架空层楼梯口  宋 芳 2号教学楼   东三楼楼梯口   王 琴 西三楼楼梯口   王 慧 东二楼楼梯口   沈海琴 西二楼楼梯口   刘学佳 东一楼楼梯口   徐淑彬 西一楼楼梯口  朱 祥 东架空层楼梯口   俞 芳 西架空层楼梯口  周金德 3号教学楼 (1年级不参加演习) 东三楼楼梯口   蒋文意 西三楼楼梯口   张忠琴 东二楼楼梯口   王 超 西二楼楼梯口   吴蕾蕾 东一楼楼梯口及往食堂方向出口   邵燕青 西一楼楼梯口  陆海云 东架空层楼梯口   仇晓梅 西架空层楼梯口  罗雁资 食堂门口 俞海明 综合楼前中心广场 蒋文仙 聚集区(足球场) 沈海华 教学楼后道路 杨 勇 行政楼至传达室 胡耀华 各 班 班主任 操 场 邵森弟 总体把控 王建文 、邵永建 楼梯疏散老师职责: 1.做好本楼楼层疏散安全工作,安排好疏散秩序,主要负责学生的安全,防止拥挤现象发生。 2.检查本楼层,看是否有受伤的学生或困在教室的学生,清场后向指挥部报告情况。 五、各班级疏散通道走向安排: 楼名   房间  疏散路线   1号教学楼 办公室3、601、602 从1号楼东楼楼梯口下至东架空层楼梯口下楼后从1号楼南→传达室至行政楼南→聚集区 603、604、(教室空) 从1号楼西楼楼梯口下至西架空层楼梯口 下楼后从1号楼南→传达室至行政楼南→聚集区 2号教学楼    303、304、305、308、401、402 、 405、406、407 从2号楼西楼楼梯口下至西架空层楼梯口 下楼后从1号楼南→传达室至综合楼南→ 行政楼北→聚集区 办6、办7、办8、301、302、306、307、403、404 从2号楼东楼楼梯口下至东架空层楼梯口 下楼后从综合楼南→行政楼北→聚集区 3号教学楼 501、502、503 从3号楼东楼楼梯口下至东架空层楼梯口 下楼后从综合楼北→体艺楼北→聚集区 504、505、506 从3号楼西楼楼梯口下至西架空层楼梯口下楼后从3号楼北→综合楼北→体艺楼北→聚集区 六、紧急疏散原则及演练要求: (一)原则 1.快慢结合(快:出班集合快,直路跑进快。慢:进入楼梯或拐弯要慢) 2.就近(靠门靠窗先撤,尤其注意后门要打开 不按顺序排队,边走边排边排边走) 3.避让(下楼梯不拥挤,行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生,主动帮助维持秩序)。 4.演练前询问各班学生身体情况,凡有特意体质(癫痫、先心病孩

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档