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六年级音乐上册《保卫黄河》教案 六年级音乐上册《保卫黄河》教案 保卫黄河 教学目标： 1在演唱和欣赏音乐过程中学生能对母亲河产生热爱之情并能充满激情的演唱。 2欣赏合唱《长江之歌》，感受歌曲气势磅礴的旋律特点及对长江的赞美之情。 3在对比聆听过程中，初步了解独唱、齐唱、合唱的含义，并能用轮唱的形式演唱《保卫黄河》。 教学重难点：(责任编辑： ) 1激昂地演唱歌曲《保卫黄河》。 2感受欣赏曲的旋律特点。 3歌曲轮唱。 教学准备： 录音机、磁带、歌片、。 教学过程： 一、组织教学 听殷秀梅演唱的《长江之歌》走进教室。 二、欣赏教学 （一）初听： 哪位同学知道刚才听到的这首歌曲叫什么名字？是的，这首歌曲的名字是《长江之歌》。你们能感受到歌曲是什么样的情绪吗？（激昂、优美、深情、洋溢着赞美之情……） （设计意图：欣赏独唱《长江之歌》，让学生初步感受音乐情绪，为对比演唱形式的不同作铺垫。） （二）复听 下面再请同学们欣赏《长江之歌》 1聆听这首《长江之歌》的演唱形式和刚才进教室时听到的《长江之歌》有什么不同？ 2运用这么多形式的演唱给你什么感受？（演唱形式的变化，尤其是四个声部演唱使表现力更加丰富了，充满了立体声音的感觉。 3让我们一起唱一唱《长江之歌》，好吗？ （三）再次欣赏 1师：让我们再一次欣赏《长江之歌》。 2教师提出欣赏要求：旋律中哪些地方是重复的？哪些地方比较柔美抒情？哪里