北师大版数学六学年上册《扇形统计图》PPT教案.pptVIP

学习目标 1. 理解扇形统计图的特点，会制作简单的扇形统计图。 2. 通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用。 扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占( )的( ). 通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同( )之间的关系. * 六安市长安小学 北师大版六年级数学上册 扇形统计图 我国居民平衡膳食宝塔图 1800 3800 谷类 总摄入量 900 蔬菜和水果类 600 鱼、禽、肉、蛋等类 450 奶类和豆类 50 油脂类 摄入量/克 种类 摄入量/克 0 500 1000 1500 2000 油脂类 奶类和豆类 鱼、禽、肉、蛋 等 类 蔬菜和水果类 谷类 50 450 600 900 1800 种类 从条形统计图中很容易看到每一类食物的摄入量，比较出谁多谁少。 下面是小丽一家三口一天各类食物的摄入量。 1800 3800 谷类 总摄入量 900 蔬菜和水果类 600 鱼、禽、肉、蛋等类 450 奶类和豆类 50 油脂类 占总摄入量的百分比 摄入量/克 种类 23.7% 1.3% 11.8% 15.8% 47.4% 100 % 谷类47.4% 蔬菜和水果类23.7% 鱼、禽、肉、蛋等类15.8% 奶类和豆类11.8% 油脂类1.3% 扇形统计图是用扇形面积的大小， 来表示各类数量的多少。 总量 总量 百分比 从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分比。 总量 归纳总结： 扇形统计图是一个圆表示总量， 也就是100℅，各个扇形表示部分量 占总量的百分比，所以数据都用百分数 表示。用扇形统计图可以清楚地表示出 各部分数量同总量之间的关系.从扇形统计 图上，也可以更加直观的看出各个部分量 的大小关系。 1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 绿色圃中小学教育网 1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 绿色圃中小学教育网 2.看图回答下面的问题。 ⑴一年级与六年级学生作息时间的分配有哪些不同？ ⑵你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外 活动和睡眠的时间吗？ ⑶你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？ 及格25% （ ）人 良40% 优30% 不及格2人 右图是六（4）班体育成绩统计图,你能算出及格的人数吗？ 1－25%－30%－40%＝5% 2÷ 5% ＝40（人） 40×25%＝10 （人） 观察下面的统计图，并回答问题： （1）如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？ （2）如果用整个圆代表参加北京奥运会的10000名队员，那么扇形B大约代表多少人呢？扇形C呢? A B :35% C