湖北省襄阳市襄州区七年级数学下册第九章不等式与不等式组9.2一元一次不等式3学案无答案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 4 9.2一元一次不等式（3） 【学习内容】教材P125 利用一元一次不等式设计方案 【学习目标】 会从实际问题中抽象出数学模型,会用一元一次不等式解决较复杂的实际问题. 积累利用一元一次不等式解决实际问题的经验，渗透分类讨论思想，感知方程与不等式的内在联系,体会数学建模思想. 【学习重点】分析实际问题中的不等关系列出一元一次不等式. 【学习难点】如何从实际问题中抽象出不等关系，建立不等式模型进行求解，并解决简单的方案设计问题. 【教法学法】 教法：引导观察、探究归纳. 学法：观察、互动、合作、展示. 【学习准备】多媒体、课件、精选练习题. 【学习过程】 自主明标 情境引入（王明杰） 商场推出优惠方案，购物超过100元.超出部分按90％收费，那么： 购物80元，应付 元. 购物110元，应付 元. 购物150元，应付 元. 购物x（x＞100）元，应付 元. 明标预习 板书目标：会用一元一次不等式解决简单的方案设计问题（戈进） 2.预习自测 仔细阅读并思考课本第125页，从实际问题中抽象出数学模型，列一元一次不等式解决实际问题。 x的2 倍与5的差不小于3，用不等式表示为_________ （2）当x________时，式子3x-