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- 2018-11-22 发布于河北
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【KS5U推荐】2018年11月25日 每周一测-试题君之每日一题君2018-2019学年上学期高二生物人教版(必修3) Word版含解析
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高考频度:★★★★☆ 难易程度:★★★☆☆
一、选择题
1.在人工鱼塘养殖中,需要不断地清除肉食性的“黑鱼”,从生态学的观点看,这是为了
A.保持生态平衡
B.保持生物群落的单一性
C.调整生态系统内能量流动的方向
D.增加生态系统的总能量
2.如表所示为某河流中5种生物间的食物关系(“√”表示存在食物关系),已知能量传递效率为10%,戊的同化量为1×1010kJ,乙的同化量为2×108kJ,下列有关说法正确的是
被捕食者
捕食者
乙
丙
丁
戊
甲
√
√
乙
√
丙
√
丁
√
A.这5种生物构成了该河流的生物群落
B.表中的食物关系能构成4条食物链
C.理论上甲的同化量应为8×107 kJ
D.丙的碳元素不可能流向丁
3.如图为国家森林公园中某山洼中的食物网结构模式图,下列有关叙述错误的是
A.该食物网中共有6条食物链
B.辛占据3个营养级
C.丁和辛、丙和乙、乙和丁之间存在竞争和捕食关系
D.此生态系统中甲和戊都是生产者,是该生态系统的主要成分
4.如图所示食物网中,鹰同时占有的消费级和营养级分别是
A.次级、三级消费者;第二、三营养级
B.次级、四级消费者;第三、四营养级
C.三、四级消费者;第三、五营养级
D.次级、四级消费者;第三、五营养级
5.下图所示桑基鱼塘生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应的能量。下列有关叙述不正确的是
A.如果Cl表示蚕传递给分解者的能量,则b1表示未被利用的能量
B.图中b表示桑树呼吸作用散失的能量
C.图中的c可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量
D.图中的d1/d可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率
6.用经过处理后的鸡粪沼液来培养小球藻,可降低沼液中的氨氮、总磷等有机物和无机物的含量,使其达到国家排放标准。下列叙述正确的是
A.鸡粪便中所含的能量属于鸡未摄入的能量
B.此生态系统中,小球藻既是生产者又是分解者
C.用鸡粪沼液来培养小球藻符合物质循环再生原理
D.小球藻制造有机物时所需的能量来自鸡粪沼液
7.下图表示在一个生态系统中,植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是
A.①⑤之和为输入到生态系统的全部能量
B.植食动物粪便中的能量包含在⑦中
C.⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量
D.④占②的百分比为能量传递效率
8.如图是生态系统能量流动的图解,对此图解的理解有误的是
A.方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少
B.C所同化的能量为B的10%~20%
C.A固定的能量为流经该生态系统的总能量
D.A固定的能量是B、C、D的能量之和
9.如图为某森林生态系统的食物网组成,下列有关说法中不正确的是
A.图中共有3条食物链,狐狸同时占据了两个营养级
B.松毛虫数量增加时,灰喜鹊的数量也会增多,从而使松毛虫种群的增长受到抑制
C.生物群落内部存在着负反馈调节机制,使各种生物的数量能维持相对稳定
D.调查灰喜鹊的种群密度,最常用的估算方法是标志重捕法
10.在某牧场生态系统(假设食物链为:草→羊→狼)能量流动过程中,羊摄入体内的能量为a,羊粪便中的能量为28%a,呼吸作用散失的能量为46%a,下列说法不正确的是
A.羊同化的能量为72%a
B.贮存在羊体内的能量为26%a
C.羊流向分解者的能量为28%
D.若草固定太阳能为X,则从草到羊的传递效率为(18a)/(25x)
11.如图甲为自然生态系统(a)的生态金字塔,图乙为城市生态系统(b)的生态倒金字塔,以下解释不符合客观事实的是
A.图甲表示能量流动的途径是绿色植物→食草动物→食肉动物
B.图乙表示流经该生态系统的总能量是系统内植物所固定的太阳能总量
C.图甲生态系统中可形成多条食物链
D.图乙表示人类活动在该生态系统中起决定性作用
12.下列有关生态系统中能量流动的叙述,正确的是
A.兔子吃了1千克的草,则这1千克草中的能量就流入了兔子体内
B.一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%~20%的能量流入狼的体内
C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落
D.生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的
13.如图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图(图中数字为能量数值,单位是J?m-2?a-l)。下列叙述正确的是
A.该食物网中最高营养级为第六营养级
B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%
C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1 357J?m-2?a-l
D.该食物网中的能量在不同营养级之间循环流动
二、非选择题
14.某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图所
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