2018-2019高中生物 第一章 生物科学和我们 第二章 减数分裂和有性生殖章末综合测评 苏教版必修2.docVIP

PAGE PAGE 1 章末综合测评(一)　(含第一～二章) (满分：100分　时间：90分钟) 一、选择题(每题2分，共25题，共50分) 1．我国幅员辽阔，但耕地总面积较小，人均耕地不足。为了解决粮食问题，你认为应该(　　) A．多开垦荒地，扩大耕地面积 B．科学种田，提高单位面积产量 C．把草原、山坡开垦为耕地 D．围湖造田，围海造陆 B　[开垦荒地可以扩大耕地面积，但数量有限，又会加速环境的破坏；选项C、D的做法虽然暂时性的增加了耕地面积，但对生态环境的破坏是无法估量的，反过来可能会导致粮食的更大减产，所以更不可取；科学种田，提高单位面积产量才是硬道理。] 2．以基因工程为代表的一大批生物技术成果进入人类的生产和生活，带来显著的社会效益和生态效益。以下对转基因作物叙述不正确的是(　　) 【导学号 A．抗逆转基因作物在一定程度上摆脱土壤和条件限制 B．转基因抗虫、抗除草剂作物的推广可减少化学农药对环境的污染 C．转基因金大米富含β胡萝卜素，是由于转入了β胡萝卜素基因 D．转基因作物及产品都是安全的，可放心推广和使用 D　[外源目的基因导入受体细胞使转基因作物具有相应性状(如抗逆、抗虫等)，但由于基因之间的相互作用等，转基因作物及产品不一定安全。] 3．下面操作实例和科学思维过程的组合中，正确的一项是(　　) A．使用显微镜看细胞的结构；推理 B．