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《市场营销基础》 第九章 促销策略 广告 1 教材分析 2 教法学法 3 教学过程 4 教学反思 说课大纲 1 教材分析 第九章 促销策略 第二节 广告 80分钟 2 节课 第九章 促销策略 第九章 促销策略 第九章 促销策略 第九章 促销策略 第九章 促销策略 第二节 广告 知识储备 具备了一定的商务和营销的相关知识，但缺乏理实结合能力 习惯被动填鸭式的学习 讨厌枯燥的课堂喜欢有趣，实用的课程 缺乏自信，需要被肯定 情感与归属需要和尊重需要 16商务4班的学生 心理特征 教材处理 生活化 提供与生活相关的教学和学习资源，提高学生的学习兴趣和知识实用性。 线索化 以案例分析为线索，将各个知识点串联起来，使知识点更具逻辑性和可读性。 情景化 将教材内容放置于市场营销当中，使学习氛围更紧张有趣，在情境中掌握知识，提高能力。 教学目标 了解广告概念和作用，掌握制定广告策划要素，学习理实结合广告策划 知识目标 完成任务过程中掌握知识，提高沟通能力和实践能力，培养学生创新精神和团队合作精神 能力目标 重要是激发学生学习市场营销的兴趣和教学的认同，培养责任感和爱岗敬业的职业道德 情感目标 教学的重，难点 重点 掌握广告定位、广告创意和广告媒体选择。 难点 运用广告策划5要素，针对企业和产品情况，制定广告策划方案 。 字符延长 学生学完这些知识后，能理实结合，进行广告策划。 关键点 2 教法学法 教法 案例法教学 情景法教学 任务驱动法 学法 自主探究法 角色扮演法 小组合作法 课前准备 教师准备 准备好PPT，任务单等教学资源 合理设计教室布局 微信群与学生交流 ```````````` 学生准备 自学课程内容，完成自主学习任务单 完成分组，划分公司 收集资料 Prepare 提问：哪一则广告更吸引你购买？为什么会选择购买它？ 引出学习内容--- 促销策略中的广告促销。 ( 1 )导入广告，激发兴趣 8分钟 播放3则广告 教学过程 (2) 情景创设，明确任务 1 创设情境 宣布“新会陈皮”广告策划方案招标会现在开始 10分钟 教学过程 （3）任务实施，合作学习 根据任务要求，各公司拿出课前准备好的资料，以小组讨论合作学习的方式开始任务实施，完成“新会陈皮”的广告策划方案 我作为顾问的角色，进行指导和补充 22分钟 满足情感与归属需要 教学过程 （4）方案展示，分享交流 30分钟 1 各公司按抽签顺序展示和解说方案，其他公司作为评委进行打分评价 2 各公司进行自评和互评 互评 尊重需要的满足 教学过程 广告策划5要素： 一、广告定位 二、广告创意 三、媒体选择 四、广告费用和预算 五、广告销量评估 运用广告促销对于“新会陈皮”宣传的利与弊，希望宣传效果更好，还能采取什么样的促销方式？ （5）总结提升，知识拓展 10分钟 总结获奖 知识归纳 布置作业 教学过程 板书设计 广告策划五要素 一、广告定位 1.广告目标 2.广告对象 3.广告区域 二、广告创意 三、广告媒体选择 四、广告预算费用 五、广告效果的评估。 “新会陈皮”广告策划招标会 参与的公司（按抽签顺序如下） 1.高大上广告有限公司 2.苦尽“柑”来（中标） 3.高效广告 4.柑普人生广告公司 5.阿“柑”正传 教学反思 课前 课中 课后 学生自主学习课件，自主学习任务单，提高自主探究能力。 采用情景教学法，任务驱动法，小组合作，提高沟通能力和团队协作能力。 设计更多样的教学方法增加学生展示的机会。 尚未掌握的可以反观看视频，QQ，微信群交流。 本课是以翻转课堂，理实一体化的形式进行教学。 改进 谢谢！