浙江专版2018-2019学年高中语文第4单元心连广宇第15课兰亭集序落实应用案 苏教版必修5.doc

PAGE 兰亭集序 (时间：45分钟　分值：45分) 一、基础巩固(25分) 1．下列加点词的解释全都正确的一项是(3分)(　　) A．群贤毕至(全)　　　　　少长咸集(都) 茂林修竹(修整) 清流激湍(急流的水) B．畅叙幽情(幽深内藏) 人之相与(相交，交往) 崇山峻岭(高) 暂得于己(短暂，一时) C．感慨系之(附着) 修短随化(变化) 终期于尽(完结) 向之所欣(过去，从前) D．喻之于怀(比喻) 其致一也(情趣) 列坐其次(排列) 列叙时人(一个个地) 解析：选B。A项，修，高，长。C项，化，造化，自然。D项，喻，明白，理解。 2.eq \a\vs4\al(对应一课一考点) 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)(　　) A．会于会稽山阴之兰亭 欣于所遇 B．虽无丝竹管弦之盛 虽趣舍万殊 C．已为陈迹 固知一死生为虚诞 D．引以为流觞曲水 犹不能不以之兴怀 解析：选B。虽，虽然。A项，于，介词，在；介词，对。C项，为，动词，成为；动词，是。D项，以，介词，把；介词，因为。 3．下列句子中加点词语与现代汉语的意义最为接近的一项是(3分)(　　) A．夫人之相与，俯仰一世 B．引以为流觞曲水 C．及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣 D．俯仰之间，已为陈迹 解析：选D。A项，为“夫”“人”两个词，其中“夫”为句首发语词，表示下文要议论；今义用来尊称一般人的妻子。B项，把……作为；今义为认为。C项，等到他；今义为连词。 4．下列各句按文言句式归类正确的一项是(3分)(　　) ①死生亦大矣　②齐彭殇为妄作　③放浪形骸之外 ④不能喻之于怀　⑤其致一也　⑥悟言一室之内 A．①②/③⑤/④⑥ B．①②⑤/③④/⑥ C．①②⑤/③⑥/④ D．①②/③④/⑤⑥ 解析：选C。①判断句，直接判断。②判断句，“为”表示判断。③省略句，省略介词“于”。④状语后置句。⑤判断句，“也”表示判断。⑥省略句，省略介词“于”。 5．下列句子中没有词类活用现象的一项是(3分)(　　) A．又有清流激湍，映带左右 B．此地有崇山峻岭，茂林修竹 C．齐彭殇为妄作 D．当其欣于所遇 解析：选B。A项，带，名词作动词。C项，齐，形容词意动用法，把……看成平等。D项，欣，形容词作动词，感到高兴。 6.eq \a\vs4\al(对应一课一考点) 翻译下面的句子。(4分) (1)况修短随化，终期于尽。(2分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼。(2分) 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)何况寿命的长短，完全听任造化的安排，最后都归于消失。 (2)每当看到前人(对死生)兴发感慨的原因，(和我所感慨的)像符契一样相合，没有不对着那些文章而感叹悲伤的。 7．名句默写。(6分) (1)天朗气清，惠风和畅，________________，________________。 (2)或取诸怀抱，________________；或因寄所托，________________。 (3)________________，________________。后之视今，亦犹今之视昔。 答案：(1)仰观宇宙之大　俯察品类之盛　(2)悟言一室之内　放浪形骸之外　(3)固知一死生为虚诞　齐彭殇为妄作 二、阅读提升(20分) 阅读下面的文言文，完成8～12题。 王 羲 之 王羲之，字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠。论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王悦、王承为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。 羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。 尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。 性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝诣门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。其书为世所重，皆