七年级生物上册 2.1.2《绿色植物的蒸腾作用》第一课时教案 （新版）济南版.docVIP

PAGE PAGE 6 第二节 绿色植物的蒸腾作用 第一课时 教学目标： 1.描述植物的蒸腾现象，说明植物蒸腾作用的主要器官是叶 2.掌握叶片的结构，举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系（重点） 3.了解叶片与其功能相适应的结构特点以及气孔开闭的原理（难点） 教学方法及学法指导： 本节课的教学我是以师生共同探究为主，创设问题情境，激发学习热情和积极性，以不同的两种场景形成对比，激发学生强烈的探究欲望。再辅以演示、讲授和讨论；实验法及多媒体辅助教学。 观察叶片的结构是教材的重点实验,只有掌握叶片的结构，学生才能透彻理解蒸腾作用的知识，同时为讲解光合作用打下基础，也是学生了解生物的生活所必须的。通过这一节的教学,要求学生能够准确认识叶片的结构及特点。 课前准备： 教师准备：①教师提前一天准备“探究叶片面积与植物散失水分的关系”探究活动演示装置； ②制作“绿色植物的蒸腾作用” 多媒体课件。 学生准备：完成课前助学的自主学习等预习工作。 教学过程： 教学环节及时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问 温习旧知 5分钟 列表提问上节课学习过的有关藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的相关内容。 ? 生活环境 结构特点 生殖特点 代表植物 藻类植物 ? ? ? ? 苔藓植物 ? ? ? ? 蕨类植物 ? ? ? ? 裸子植物 ? ? ? ? 被子植物 ?