七年级生物上册3.4.1植物的光合作用（第2课时）课件新苏科版.pptVIP

* 第1节 植物的光合作用（第2课时） 七年级上册 1.了解恩吉尔曼的实验，知道叶绿体是植物光合作用的场所。 2.能进行“探究植物进行光合作用的场所”实验，进一步体验科学探究的方法。 3.举例说出绿色植物光合作用的原理在生产上的应用，概述绿色植物为所有生物提供食物、能量和氧气。 1、绿色植物通过 在阳光下制造淀粉等有机物。 2、绿色植物制造有机物的同时能够释放出 ，这种气体是动植物呼吸必不可少的 3、德国科学家恩吉尔曼选用 和 作为实验材料，证明了细胞内进行光合作用的场所是 ，对于有根、茎、叶的植物来说，进行光合作用的主要器官是 。 光合作用 氧气 好氧细菌 水绵 叶绿体 叶 探究一 探究植物进行光合作用的场所 1880年，恩吉尔曼的实验 水绵是一种结构简单的植物,最明显的特点是有呈带状的叶绿体 好氧细菌是一种只能在氧气充足的环境下生存的微生物 一是选用水绵用为实验材料，水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察和分析研究； 二是选用极细的光束照射，并且用好氧细菌进行检测，从而能够准确地判断出水绵细胞中释放氧的部位； 三是将临时装片放在黑暗并且没有空气的环境中，排除环境中光线和氧的影响； 四是进行黑暗和曝光的对比实验，从而明确实验结果