152乘法公式平方差公式.pptVIP

初 识 平 方 差 公 式 (a+b)(a?b)=a2?b2 随堂练习 今天我们学习了什么？ 15.2.1 回顾 思考 ? ? (m+a)(n+b)= 如果m=n，且都用 x 表示，那么上式就成为: 多项式乘法法则是: 用一个多项式的每一项 乘另一个多项式的每一项 再把所得的积相加。 mn+mb+an+ab = (x+a)(x+b) x2+(a+b)x+ab 这是上一节学习的 一种特殊多项式的乘法—— 两个相同字母的 二项式的乘积 . ? 如果 (x+a)(x+b)中的a、b再有某种特殊关系， 又将得到什么特殊结果呢? 这就是从本课起要学习的内容． 计算下列多项式的积,你能发现什么规律? (x+1)(x-1)=___________; (m+2)(m-2)=__________; (2x+1)(2x-1)=_________. x2-1 m2- 4 4x2-1 请思考下面的问题： 1.等式左边的两个多项式有什么特点？ 2.等式右边的多项式有什么特点？ 3.请用一句话归纳总结出等式的特点. 观察 发现 ? 观察以上算式及其运算结果，你发现了什么规律？ 两数和与这两数差的积, 等于 这两数的平方的差. 两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差． 公式的基本变形 : (a-b)（a+b）=a2-b2 平方差公式 现在我们一起来进行证明． 证明：(a+b)(a-b) 我们经历了由发现——猜测——证明的过程，最后得出一个公式性的结论，我们将这个公式叫做平方差公式. 两数和与这两数差的积，等于它们的平方差. （多项式乘法法则） （合并同类项） 注：这里的两数可以是两个单项式也可以是两个多项式等等． 即： （a+b)(a-b) a a b b a2-b2 a b b b (a+b)(a-b) (a+b)(a-b)=a2-b2 a-b a-b (1) 公式左边两个二项式必须是 相同两数的和与差相乘； 且左边两括号内有一项相同、 另一项符号相反[互为相反数(式)]; (2) 公式右边是这两个数的平方差； 即右边是左边括号内的相同项的平方 减去互为相反数项的平方. (3) 公式中的 a和b 可以代表数、字母、单项式以及多项式． 特征 结构 下列各式是否具有(a+b)(a-b)的结构特征?如果具备请指出公式中a,b所表示的代数式,并写成(a+b)(a-b)的形式. (1)(5m+1)(5m+1) (2)(2-3x)(3x+2) (3)(-5x2+3)(-5x2-3) (4)(-3-5b)(-3-5b) 注意:公式中的a表示符号相同的代数式,b和 -b表示符号相反的代数式. 公式的应用 例1、用平方差公式计算下列各题 （1） （2） a b (1) (5+6x)(5-6x) a (2) (x-2y)(x+2y) b 分析：要利用平方差公式解题，必须找到是哪两个数的和与这两个数的差的积结果为这两个数的平方差. 解：原式 解：原式 b a 例2、用平方差公式计算下列各题 (-m+n)(-m-n) (1) (-m+n)(-m-n) 解：原式 (2) (-2x-5y)(5y-2x) 解：原式 前面两个例题可以直接套用平方差公式，可是不要“得意忘形”，现在让我们来看看下面一个例题. ?计算 (3a2-7)(-3a2-7)． 步骤：1、判断；2、调整；3、分步解。 （注意：要用好括号；幂的运算。） 解：原式=(-7+3a2)(-7-3a2) ＝(-7)2-(3a2)2 ＝ 49-9a4． 例3、下列计算对不对？如果不对，怎样改正？ 2) 错 1) 分析：最后结果应是两项的平方差 错 3) 分析：应先观察是哪两个数的和与这两个数的差 错 分析：应将 当作一个整体，用括号括起来再平方 现在我们来看看平方差公式在混合运算中的运用： 例4、计算 分析：在混合运算中，观察是否有可以运用平方差公式的项先进行计算，将计算结果用括号括起来，避免符号出错. 解：原式 （平方差公式） （合并同类项） （去括号） 课堂练习 1．口答下列各题： (l)(-a+b)(a+b)；??(2)(a-b)(b+a)； (3)(-a-b)(-a+b)；??(4)(a-b)(-a-b)．