湖北省襄阳市襄州区七年级数学下册第五章相交线与平行线5.2.2平行线的判定2学案无答案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 平行线的判定（2） 【学习内容】：教材P14 平行线的判定（2） 【学习目标】： 使学生进一步理解并掌握判定两条直线平行的方法. 了解简单的逻辑推理过程. 【学习重点】：判定两条直线平行方法的应用. 【学习难点】：简单的逻辑推理过程. 【教法学法】：教法：引导探究 归纳总结 学法：观察 思考 合作 交流 展示 【学习准备】：多媒体、课件 【学习过程】： 复习引入 自主探究：解答下列问题 1.如图，有以下四个条件：如图，有以下四个条件：①∠B+∠BCD=180°，②∠1=∠2，③∠3=∠4，④∠B=5，其中能判定AB∥CD的条件的个数有（　　） A1 B2 C3 D4 2.如图：已知BC平分∠ACD，且∠1=∠2，则AB CD，理论依据： 3.如图所示，∠1=25°，∠B=65°，AB⊥AD.????AC与BD平行吗？为什么？ 4.如图所示，已知∠1=∠2，再添加什么条件可使AB∥CD成立？请你说明理由． 二．互动导学： （一）自主预习 预习14面. 例题中问题你能解决吗？ 你还能用其它方法解决吗？ （二）合作探究 探究1：灵活选用判定方法判定平行 典例讲解 例1 在同一平面内，如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线平行吗?为什么? 分析：垂