2019版高考生物考前90天二轮备考通用版优选习题：立德树人热点练 题组（八） Word版含解析.docxVIP

题组(八)中国特色社会主义——道路自信· 理论自信·制度自信·文化自信 1．新中国建立后，中国共产党先后在农村进行了“谁养活了谁”的马克思主义基本理论教育、“从猿到人”的社会发展史教育等，同时，也注意将大张旗鼓地宣传与深入细致的工作相结合。这些做法(　　) A．适应了新生国家政权巩固的需要 B．开始确立马克思主义的指导地位 C．揭开了建国初期教育改革的序幕 D．表明农民问题是革命的中心问题 答案　A 解析　题干说的是建国初期，我国在农村地区进行的一系列马克思主义教育，这是为了适应新中国人民民主专政的政权建设的需要，故选A；马克思主义的指导地位在革命年代就被中共确立了，故B不符合史实；建国初期揭开教育改革序幕的是一系列教育政策和方针的确定，故C不符合史实；题干所述是建国之后，不再是革命年代，故D不符合题意。 2．“我们就是要好好向世界先进经验学习，不然总是跟在人家后面爬行。你们要到发达国家去看看，人家是怎样搞的。长期把自己锁在本乡本土，不与外界交往，闭关自守，只能把我们国家搞得贫穷落后，愚昧无知。”由此可知，邓小平认为(　　) A．改革开放前，中国的外交政策总体上是正确的 B．资本主义制度具有历史优越性，应该承认现实 C．中国只有走向市场经济，否则无法实现现代化 D．中国必须坚定走对外开放战略，大胆取长补短 答案　D 解析　材料重点是强调向发达国家学习，不是肯定改革开放前的外交政策，故A项错误；材料没有集中讨论资本主义制度的优越性问题，而是强调中国要向发达国家学习，故B项错误；中国实行的是社会主义市场经济体制，不是市场经济体制，故C项错误；题干材料主张中国应该向西方发达国家学习经济建设的经验，实行改革开放，故D项正确。 3．中非合作论坛，是中国和非洲国家积极应对全球化挑战、携手谋求共同发展做出的重大战略选择。这一选择体现了中非共同的发展使命和战略利益，它建立的主要目的是(　　) A．建立合理的国际经济新秩序 B．中国成为非洲第一大贸易伙伴 C．积极参与非洲国际组织活动 D．反对殖民主义和维护世界和平 答案　A 解析　根据题干“中非合作论坛，是中国和非洲国家积极应对全球化挑战、携手谋求共同发展做出的重大战略选择”可以看出中非合作论坛的建立是为了在经济全球化的背景下建立合理的国际经济新秩序，故A项正确；题干中并未提到中国与非洲的相关贸易信息，因而不能说明中国是非洲第一大贸易伙伴，故B项错误；题干中并未提到中国参加非洲国际组织活动的相关信息，故C项错误；题干中并未提到殖民主义的相关信息，故D项错误。 4．国家主席习近平曾在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式的演讲中强调，坚持以和平合作、互利共赢为核心的丝路精神。有130多个国家和地区、70多个国际组织派出代表参加论坛，其中包括联合国秘书长、世界银行行长、国际货币基金组织总裁等。“一带一路”战略赢得肯定和支持是因为(　　) A．全球化趋势下和平与发展是共同要求 B．我国和平共处五项原则成为国际准则 C．公正合理的政治经济新秩序已经确立 D．全球化使我国的国际地位进一步提高 答案　A 解析　材料“以和平合作、互利共赢为核心的丝路精神”得到肯定与支持，说明全球化趋势下和平与发展是共同要求，故选A；材料没有体现我国和平共处五项原则成为国际准则，排除B；目前公正合理的政治经济新秩序尚未确立，排除C；中国国际地位提高与“一带一路”获得其他地区与国家的肯定与支持无关，排除D。 5．改革开放以来，中国股票市场的发展经历了1980～1991年的复兴和起步时期，1992～1999年的扩容和成长时期，2000年至今的规范和发展时期。这种发展(　　) A．与中国经济体制转型完全同步 B．旨在推进国企股份制改革 C．与中国经济结构变化步调一致 D．适应了经济体制改革的需要 答案　D 解析　结合所学，1980年处于改革开放初期，1992年处于改革开放深化期，2000年至今处于市场经济体制初步建成与发展时期，股票市场的发展进程与经济体制改革的发展阶段基本吻合，可见股市的发展适应了经济体制改革的需要，故D项正确。 6．1995年，中共中央、国务院作出《关于加强科学技术进步的决定》，要求增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质。为此，我国(　　) A．建立比较完整的国民教育体系 B．大力普及九年义务教育 C．提出了教育的“三个面向” D．实施“科教兴国”战略 答案　D 解析　依据所学知识可知，A项是在十年探索时期，故应排除；B项是在20世纪80年代，排除；C项是在1983年，排除；中国于1995年宣布实施“科教兴国”战略，故D项符合题意。 7．阅读下列材料，完成下列要求。 材料 时间 主要法律法规(节选) 中华人民共和国成立—中共十一届三中全会 工会法、婚姻法、土地改革法、惩