小学教师培训材料　《教师如何听评课》PPT课件教学文稿.pptVIP

新课程理念下如何听评课;（一）新的课程改革注重六大转变：1．课程功能的转变2．课程结构的转变3．课程内容的转变4．课程实施的转变5．课程评价的转变6．课程管理的转变;;（三）重建听课评课的新理念;（四）重构听课评课的标准;二 、新课改背景下怎样听课 （一）听课要克服的几种思想 （二）做好听课前的准备 （三）根据听课目的 ，确定课型。 （四）听课中做到精力高度集中 （五）听课注意的问题;应付差事 百般挑剔 吹毛求疵 不懂装懂 吃尽老本 固执己见 重优轻差 偏心偏爱;1.业务准备 (1)熟悉新课标，把握新教材 熟悉新课标要做到五个弄清： 弄清教学目的任务； 弄清教学建议； 弄清规定的知识体系，各册教材，各单元各章节知识的内在联系； 弄清限定的知识范围和深度； 弄清新课标的特点。;把握新教材做到“三准一活”： 对本学科教材体系和教学内容认识准； 对教材重点、难点把握准； 对课后训练目的要求掌握准； 教法灵活。 ;(2)了解学科教改信息;2.舆论准备 3.实情准备 4.心理准备 “五心” ——“诚心，虚心，专心，细心，公心”;（三）根据听课目的 ，确定课型 指导性听课 检查性听课 研究性听课 评价性听课 总结性听课 观摩性听课;（四）听课中做到精力高度集中;（五）听课注意的问题 1.听课既要看教师，又要看学生。 看教师 看学生;关注教学环节设计 关注重点难点突破 关注教