山东省无棣县鲁北高新技术开发区七年级数学上册第一章有理数1.4有理数的乘除法1.4.1有理数的乘法第2课时学案无答案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 1．4．1有理数的乘法(第二课时) 学校 课型： 时间： 年 月 日 执笔： 审核： 课堂笔记 【学习目标】 1、体会有理数乘法的实际意义； 2、掌握有理数的乘法法则和符号法则，灵活地运算． 【重点】有理数的乘法运算 一、孕育 确定下列积的符号，你能从中发现什么？ ① ② ③ ④ 萌发 （1）指出下列各数哪些是正数，哪些是负数？ 1、根据上题计算，你能发现上面各式积的符号与负因数的个数之间有什么关系吗? （ 三、生长： (1)几个不是0的数相乘，负因数的个数是_____时，积是正数；负因数的个数是__________时，积是负数．乘积的绝对值等于各乘数绝对值的___. (2)几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于_______. 2、计算： 四、收获： 1.（探究过程题）计算： 3×（-0.3）×（-1）×（-2）． 解答：3×（-0.3）×（-1）×（-2） =-（3×0.3×1×2） ① =-（××____×____） ② =______ ③ 感悟：上述解答过程第①步，运用几个不为0有理数乘法的法则，三个负数积为______，