高中数学第三章概率第1节第2课时概率的意义教精品学案新人教A版必修.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第2课时　概率的意义 [核心必知] 1．预习教材，问题导入 根据以下提纲，预习教材P113～P118，回答下列问题． (1)教材P113思考中抛掷一枚硬币出现正面的概率为0.5，是不是可以说连续抛掷一枚质地均匀的硬币两次，一定是一次正面朝上，一次反面朝上呢？ 提示：不一定． (2)乒乓球比赛前，裁判怎样确定发球权？ 提示：裁判员用一个抽签器决定发球权，这样做体现了公平性． (3)如果连续10次掷一枚骰子，结果都是出现1点，你认为这枚骰子质地均匀吗？为什么？ 提示：这枚骰子很可能质地不均匀，也就是靠近6点的那面比较重，才更有可能出现10个1点． (4)某气象局预报说昨天本地降水概率为90%，结果连一滴雨都没下，这是不是说天气预报不准确？ 提示：概率为90%指明了“降水”这个随机事件发生的概率．由于在一次试验中，概率为90%的事件也可能不出现，因此，“昨天没有下雨”并不能说天气预报是错误的． 2．归纳总结，核心必记 (1)对概率的正确理解 随机事件在一次试验中发生与否是随机的，但随机性中含有规律性，认识了这种随机性中的规律性，就能使我们比较准确地预测随机事件发生的可能性． (2)实际问题中几个实例 ①游戏的公平性 (ⅰ)裁判员用抽签器决定谁先发球，不管哪一名