2018年秋九年级语文上册 第五单元 第17课 中国人失掉自信力了ma习题课件 新人教版.pptVIP

2018年秋九年级语文上册 第五单元 第17课 中国人失掉自信力了ma习题课件 新人教版.ppt

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2018年秋九年级语文上册 第五单元 第17课 中国人失掉自信力了ma习题课件 新人教版

* ? 第17课 中国人失掉自信力了吗 第五单元 第17课 中国人失掉自信力了吗 基础过关 ……………..… 1 课内精读 ……………..… 2 课外赏读 ……………..… 3 写作能力·片段仿写 ……………..………………… 4 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)一到求神拜佛,可就xuán xū(   )之至了。 (2)要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng piàn(   ),却看看他的筋骨和脊梁。 (3)现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,huái gǔ shāng jīn(     )了。 (4)他们在qián pū hòu jì(     ) 的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。 基础过关 玄虚 诓骗 怀古伤今 前仆后继 基础过关 C 2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(  ) A.我问起枣核的用途,她一面往衣兜里揣,一面故弄玄虚地说:“等会儿你就明白了。” B.为生命画一片树叶,只要心存相信,总有奇迹发生,虽然希望渺茫,但它永存人世。 C.三年时光匆匆离去,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今,不禁潸然泪下。 D.抗日战争是中国历史上规模最大的反侵略战争,中国人民空前团结起来浴血奋战前仆后继,付出了巨大的牺牲。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3.下列对病句的修改不正确的一项是(  ) A.西宁市快速公交的正式运营,极大地缓解了市内交通拥堵。(在“交通拥堵”后加上“状况”) B.我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。(删去“大约”或者“左右”) C.在那壮美的青藏高原上,是我祖祖辈辈生活的地方。(删去“在”和“上”) D.做为新时代的公民,我们要养成并且提高认真阅读的习惯。(将“并且”改为“和”) ? ? ? 基础过关 D 基础过关 4.仿照下面画线的句子写两句话。要求内容符合语境,句式相近。 面对误解和非议,要学着把生活的苦酒当成甘醇的饮料慢慢品尝,这是一种坦然与宽容;面对失败与挫折,____________________________________ ___________________,_________________________;面对烦恼与忧愁,_____________________________ _______________________,______________________。失败和挫折是暂时的,只要你勇于微笑;烦恼和忧愁是暂时的,只要你达观待之。 要学着把悲伤的眼泪当成精美的 这是一种自信与乐观 珍珠精心收藏 要学着把哀婉的曲调变奏为 恬淡的乐章细细品味 这是一种平和与释然 课内精读 阅读课文选段,回答问题。 我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。 这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残、被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人(A)失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。 课内精读 要论中国人(B),必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。 1.这一类的人们,就是现在也何尝少呢? (1)“这一类的人们”指代_______________________ ________________________ (2)将“就是现在也何尝少呢?”改为陈述句。 ________________________________________________ “这一类的人们”指 “埋头苦干的人”等。 “中国的脊梁”就是现在也未尝少。 2.在“这就是中国的脊梁”一句中,作为比喻,“脊梁”是____________________________意思;“状元宰相”是指_____________________________ ____________________________;“地底下”指_______________________________________________。 3.文中画线的AB两个“中国人”指代什么?请分别指出。 A.中国人:___________________________________ B.中国人:___________________________________ 课内精读 支柱(

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