《人教版小学语文第六册第五课翠鸟》-精选课件.pptVIP

5 翠 鸟 授课人：三（3）班戴德旺 翠鸟捕鱼视频 复 习 一 认一认生字 cuì ɡǎn xiù chì hè 翠 秆 绣 赤 褐 chèn shān fàn ruì sì 衬　 衫　 泛 锐 饲 wēnɡ qiào fù dǒu bì 翁 峭 腹 陡 壁 复习二 读一读词语 翠鸟　苇秆　泛着　衬衫　渔翁 颜色 清脆　逃脱　饲养　小溪 陡峭 疾飞　等待　橄榄　绣花 蹬开　叼起　锐利 摇晃 荡漾 小巧玲珑 又尖又长 一眨眼 学习第一自然段 （1）作者从哪几方面介绍翠鸟外形？按什么 顺序介绍的？ （2）翠鸟各方面有什么特点？请用“Δ”标出。 （3）课文用了哪些语句描写翠鸟羽毛颜色， 用“　　　”划出。 齐读第一段 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫 它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 我们来看看翠鸟是怎么活动的？ 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 好好读读，抓住（贴）（疾飞）等动词，体会到什么？ 比较句子不同一 翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。 这句话表现了翠鸟行动迅速而又敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而快。 第三自然段 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（捕鱼前）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。（捕鱼时）只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。（捕鱼后） 1，作者的写作顺序是怎样的？2，哪些词语能说明小鱼机灵？ 3，哪些词语更能说明翠鸟更机灵，动作迅速敏捷？ 比较句子二 翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 ‘蹬开’比‘离开’更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描绘了出来；‘像箭一样飞过去’是一种比喻的说法，它将翠鸟飞走的速度和神态进行了形象的表达。” 学习第四、五自然段 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 讨论 1，读读老渔翁的话，他想告诉我们点什么？ 2，我们的脸为什么有些发红？以后我们该怎样做呢？ 5，翠鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友呀！” 我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 课文总结： ⒈ 课文是从翠鸟的（ ）、（ ）、和 （ ）这三个方面来写的。描写翠鸟的 外形是按（ ）的顺序写的，先 写 （