2012届高考语文一轮专项训练：教材知识复习(2).docVIP

一、基础训练 1．下列加点词语解释有误的一项是 (　　) A．无人会，登临意 会：领会 B．异日图将好景 图：动词，画 C．凄凄惨惨戚戚 戚戚：悲愁、哀伤的样子 D．回首向来萧瑟处 萧瑟：形容冷落、凄凉 解析：　D．萧瑟：句中指风吹雨落的声音。 答案：　D 2．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是 (　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(虞常果引张胜,左右或欲引相如去))　　　　 B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(幸可广问讯，不得便相许,大王亦幸赦臣)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(武与李陵俱为侍中,再转复为太史令)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(臣诚恐见欺于王而负赵,秦贪，负其强)) 解析：　C．都是动词，做，担任。A.动词，牵攀，招供/动词，拉、牵；B.动词，希望/副词，幸而；D.动词，辜负，对不起/动词，凭借，倚仗。 答案：　C 3．对下列句子中加点词语的判断，正确的一项是 (　　) ①均之二策，宁许以负秦曲　②卒廷见相如，毕礼而归之　③秦王竟酒，终不能加胜于赵　④使不辱于诸侯 A．①②相同，③④不同 B．①②不同，③④不同 C．①②不同，③④相同 D．①②相同，③④相同 解析：　①之，指示代词，译为“这”；②之，代词，译为“他”；③介词，引出对象；④介词，表被动。 答案：　B 4．下列各项中加点的词语，意义和用法相同的一项是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(夫以秦王之威,以货物与常)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(相如虽驽，独畏廉将军哉,虽生，何面目以归汉)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,精思傅会，十年乃成)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(廉君宣恶言，而君畏匿之,虽才高于世，而无骄尚之情)) 解析：　D．均为转折连词，但是。A.介词，凭借/介词，把；B.连词，虽然/连词，即使；C.副词，于是，就/副词，才。 答案：　D 5．下列句子中加点的词语，从词类活用的角度看与例句中加点词同类的一项是 (　　) 例句：宁许以负秦曲 A．泣孤舟之嫠妇 B．大将军邓骘奇其才 C．故令人持璧归，间至赵矣 D．宦官惧其毁己，皆共目之 解析：　A．“泣”与例句中加点词都是动词使动用法。B.“奇”为形容词的意动用法，以……为奇；C.“间”为名词作状语，“从小路”；D.“目”为名词活用作动词，用眼睛示意，递眼色。 答案：　A 6．下列句子中不含通假字的一项是 (　　) A．召有司案图，指从此以往十五都予赵 B．连辟公府不就 C．不顾恩义，畔主背亲 D．唯大王与群臣孰计议之 解析：　A．“案”通“按”；C.“畔”同“叛”；D.“孰”通“熟”。 答案：　B 7．下列各句中加点词语古今意义相同的一项是 (　　) A．举孝廉不行 B．汉天子我丈人行也 C．相如前进缶 D．臣窃以为其人勇士 解析：　D．古今均为“认为”。A项，古义，不去(应荐)；今义，不可以，不被允许。B项，古义，对老人和长辈的尊称；今义，岳父。C项，古义，走上前进献；今义，向前行动或发展。 答案：　D 8．下列各句文言句式与例句相同的一项是(　　) 例句：为降虏于蛮夷 A．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也 B．见犯乃死，重负国 C．衡少善属文，游于三辅 D．君何以知燕王 解析：　C项与例句都是状语后置句。A.判断句；B.被动句；D.宾语前置句。 答案：　C 9．名句默写。 (1)________________，有暗香盈袖。 (2)想当年，____________，__________________。 (3)贾谊《过秦论》“吞二周而亡诸侯，_________________________________”， 极言秦始皇的功业；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，________________”，描绘了周瑜的英气勃发；杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，__________________”，抒发了壮志未酬的遗憾；陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡，__________________”，表现了抗击金兵的豪迈气概。 (4)四十三年，望中犹记，______________。 (5)____________，____________，人道寄奴曾住。 (6)柳永在《________》词中写道：“都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。______________，________________。” (7)大江东去，浪淘尽，