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网络时代大学生思想政治工作发展浅述 　　摘要:随着互联网的迅速发展，网络已是当今时代信息革命的重要标志，它的发展和完善对学生思想政治素质的提高具有重要的促进作用,同时也对学生思想政治工作提出了新的挑战。我们必须针对大学生思想政治工作的特点和规律,积极探讨大学生网络思想政治工作的新方法,为大学生在网络条件下健康成长提供强大的精神支柱。 　　关键词:大学生；网络；思想政治工作 　　 　　随着互联网在我国迅速发展，我国国内上网用户从1998年的210万用户飙升到2005年6月底公布的1.03亿用户。互联网正以它独有的魅力迅速影响着中国人的工作、学习、生活和交流方式，高等院校是中国社会网络化发展前沿，随着网络信息教育的普及与发展，大学生每个人都可能成为网民。而互联网是一个充斥着各种思想和观念的虚拟空间，思维活跃敏锐、适应新生事物能力强的大学生，自互联网一出现，便以高度的热情毫无保留地接受了它，有的甚至一发不可收拾地迷上了它。本来大学生普遍上网，掌握网络技术，是推进信息化进程的大好事，也是信息时代高速发展的需要。但是令人吃惊的是一些大学生上网大部分时间是聊天与游戏，更有甚者是在上网算命，光顾黄色网站；只有少数学生上网主要是搜索信息，下载软件。这些大学生在网上的不良行为对大学生的精神世界已经造成很多消极负面影响，对身心健康造成了不小的危害。 　　探索在新形势下如何进一步做好大学生思想政治工作，积极将网络引进思想政治工作，使思想活跃，可塑性极强的大学生接受健康和朝气蓬勃的教育文化熏陶的任务刻不容缓。因此，必须研究网络条件下大学生思想政治工作的特点和规律，开展大学生网络思想政治工作，占领网络这个大学生思想政治工作新阵地。 　　一、 网络时代学生思想政治工作的挑战与机遇 　　高校在网络时代利用计算机网络所开展的思想政治教育，主要是在了解计算机网络和多媒体知识，掌握现代传播技术的基础上，通过制作、传播和控制网络信息，引导网民（或受众）在全面客观地接受信息的基础上，选择吸收正确的信息，从而达到思想政治教育的目的。这是思想政治教育工作适应现代科技发展的表现，它具有不同于传统思想政治教育工作的显著特点，是计算机网络和思想政治教育工作的有机结合，是思想政治教育工作的一种现代方式。 　　（一）网络对大学生思想政治工作的积极推动作用 　　1. 网络的发展突破了时空的界限，拓展了教育的内容。传统的思想政治教育总是受到时空的限制，往往集中在同一时间，同一地点，进行同样内容的教育，一般信息和知识来源于图书和课堂，信息量少、面窄，一直是限制思想政治工作效果的“瓶颈”因素之一。而互联网，是交互式的即时的远程信息交流，这为思想政治教育提供了广阔的传播途径。无论何时何地，只要有互联网的地方，学生都可以在网上得到最新最权威的教育资源，也可以自由地向老师咨询，探讨自己关心的问题，也可以与同学进行思想交流。这就相对来说突破了原来的时间和空间的限制，也为同学们的思维发展创造了良好的条件。 　　2. 网络使思想政治教育的手段更丰富，更有吸引性。传统的思想政治教育常用的一些形式如个别谈心、集体开会、课堂宣讲、看录像等，实践证明这些形式效率较低。而网络技术给思想政治教育注入了无限生机与活力，它以图、文、声、像等表达教育内容，增加教育信息含量，提高教育的感染力和吸引力。同时网络交流可以不见面、不用真实姓名，起到了一定的保护隐私的作用。利用网络进行思想政治工作，大学生可以和教育者在网上毫无顾忌地进行真实的交流，对于思想政治工作者摸清大学生的思想并进行深层次的思想引导提供了一条捷径。当前，已经初见成效的网上大学生思想状况调查和利用BBS或者QQ等聊天工具进行思想政治工作的成功尝试也充分说明了这一点。 　　3. 网络提高了大学生在思想政治工作中的主体性和自我教育能力。思想政治工作成效的巩固和提高根本在于学生自我教育能力的提高。完全意义上的网络从很大程度上结束了传统的以教师、课堂为中心的模式，树立了学生在教育过程中的主体地位。网络条件下，信息的猎取和交流都主要依赖于学生主体性的发挥，它改变传统思想政治工作“我讲你听，我打你通”的单向灌输式为现代思想政治教育双向交流互动式，同时青年大学生求新求变的思想需求在现代网络技术条件下得到了极大的满足，这就强化他们终身学习的一种观念，从网络中不断汲取新的知识养料，从而达到自我教育的一种目的。 　　4. 网络给大学生的道德和法治意识也带来一定的促进作用。道德法治意识的提高与社会交往的形式、范围有着紧密的联系。在传统社会中，由于信息传播手段、交通运输工具和自然条件等限制，信息传播速度比较慢，内容比较狭隘，社会交往的范围和深度也有其局限性，由此人们的道德法治观念也比较淡薄。而在网络时代，不同的文化背景、宗教信仰、风俗习惯，决定了在网上交流