童话数学(精品·公开课件).pptVIP

* 它是严格按照新课标所要考察的知识点编写的，具体包含三个部分：卡通物语、数学小知识和童话练习。 第一部分是通过卡通人物之间的对话，表述出所要学习和掌握的数学知识，例如在一年级中讲述几个和第几这一节时，练习册是通过巨头翁问魔鬼十五和其它小鬼们“你们知道几个和第几的区别吗？”魔鬼十五答道：“几个表示的是数量，共有几个，第几表示的是次序，排在第几位”，巨头翁又问道“那你们能举例吗？”小鬼们便七嘴八舌讲“我们共有15个怪兽，我身高排在第3位”。正是通过这种好像看画报的形式让孩子再次明了了学习内容。第二部分，是提炼卡通物语中的数学知识，分条列点地展现给孩子们。当孩子们了解了数学知识，他就要去检测自己到底掌握了多少？学得系不系统？他就免不了需要去做题。因为虽然说我们是要培养创造力，但是培养创造力你不做题搞得到应试吗？你还是要让孩子去考名校啊。所以就有了第三部分的童话练习，它将数学游戏和卡通片中的人物、与数学习题巧妙地结合在一起，让孩子在兴趣盎然的情况下对数学知识进行了检测，并达到了巩固效果，这样既可以进一步提高学习兴趣，同时也保证了快速提高成绩，考高分。再加上将严密的习题设计与新颖的考察形式相结合，在高兴趣的指引下更深入地培养了孩子的严谨与认真精神。 * 各位家长，现在孩子的教育是学校教育、家庭教育和社会教育，三者相结合的整体。优秀的孩子离不开优秀的家长，家长可是孩子的第一任教师啊，当然也是孩子最亲近和可信赖的人。家庭对我们孩子智力水平、个性品质的影响比学校的还要大。 好，在这样的情况下，大家注意，第四大系统隆重推出——《家长指导手册》， * 这是我们独创的，注意，独创的。为什么要搞《家长指导手册》？原因很简单，在日常生活中，大家肯定都有过这样的体会，当孩子有不会的问题问我们时，自己明明知道答案，却不知道怎么讲清楚；或者，想考察孩子的程度时，却要绞尽脑汁地设计题目；甚至，想辅导时，却不知道如何下手。别担心，在这本指导手册中详细讲解了每一课要如何与孩子互动，你还可以获得最佳的考察角度、讲解方式和辅导方法等，您跟孩子去亲情互动，但却花费的时间很少，因为学习指导手册简单、清晰、明了，所以我们的第四精华也是是独特的。这样既提高了家长的辅导效率，也使辅导更有条理性、针对性和目的性，对孩子的成绩来讲，效果也一定事半功倍。 我在这里再举一个小小的例子，也是在我们的小学一年级的课程中出现的。我不知道在座的各位家长有没有亲自教过小朋友一年四季的知识，我们这里，就有一个很巧妙的方法，我跟大家分享一下啊，那就是扑克牌原理。一副扑克牌中的四个花色分别代表一年的四个季节，每种花色的13张牌分别代表每个季节的13个星期，四种花色共52张牌代表一年有52个星期；每种花色的牌点相加一共91点，代表每个季节有91天，四个季节相加一共是364天，加上小王的一个点就是一年的365天，加上大王的一个点就是闰年的366天。我们把这个叫做“形象记忆法”。 * 像这样的小例子在每一篇里都有很多，我就不再做更多的列举了。每一个都是如此的巧妙！如此的神奇！都是那样的令孩子们惊叹！那么，为了孩子们有这么好的礼物，就送给我们的童话数学一个热烈的掌声吧！ * 这就是童话数学，它是从孩子的天性出发，启发孩子去摸索什么、创造什么，让孩子有兴趣，又喜欢学！ 它是站在孩子的角度看数学，一切都是实在的、实际的、有用的、可以理解的、能交流的、可以体验的，孩子能对数学不亲吗？能没有感情吗？能没有兴趣吗？能不喜欢吗？所以很自然地、潜移默化地、不用家长操心地他就喜欢看、就有兴趣，而且，卡通片、互动学习系统、学习练习册包容的是以新课标为标准的系统、完整的数学知识，孩子自然就掌握了课堂上他不理解的问题。家长用的学习指导手册，也让你同孩子站在同一思维水平线上，所以孩子对于数学的兴趣就会越来越大，喜欢看、喜欢用、喜欢练、喜欢学，而且他是在仔细看、动脑用、认真练、用心学，他的成绩能不提高吗？他能学不好数学吗？他能考不了高分吗？ * 《童话数学》是在人教新课标的标准下，编写的全面系统的数学知识，让孩子们快乐学习、快乐成长、快速提高成绩。轻松有效的学习方法，激发孩子的各项潜能。为什么激发潜能，因为他的学习是通过他有兴趣的、快乐的、轻松地、能理解的看、用、练、学立体方法实现的，这一自然、潜移默化的学习过程必须要求孩子们观察、判断，记忆、反应，想象、创造，不但知道了为什么，还掌握了解决问题的方法以及解决问题的能力，他的智力、智商、智能、智慧能不提高吗？他以后能没有创造力吗？贯穿于整个学习过程中的我们的主人公正义、善良，勇敢、自信，合作、乐观，明辨是非，在孩子的心目中他们就是榜样，榜样的力量是无穷的，你还用担心孩子的综合素质不能提高吗？ 所以，我们童话数学的下面写着“面向未来的创造性思维”，这个组合词是童话数学独有的，家长们