新人教版小学数学一年级下册第七单元教材培训教材课程.pptVIP

新人教版小学数学一年级下册第七单元教材培训;参考教学过程:;2、交流汇报，认识时分 师：如果给这钟接上电源，会怎样？（钟会走动） 师：知道他们怎样走动吗？（多媒体演示时钟的走动） 教师在学生回答的基础上引导学生得出，时针走得慢，分针走得快，时针走1格是1小时，分针走1格是1分钟。 师：下面我们加快它们的速度，男同学观察时针，女同学观察分针，看它们分别走了多少？（多媒体演示） 时针从开始到停止走了1大格，就是1小时；分针从开始到停止走了1大圈，就是60小格，也就是60分。 师：那它们刚才是同时开始，同时停止，这又说明了什么？（经过的时间是一样的，也就是1小时=60分） 师：现在请同学们同时观察时针和分针，看它们分别走了多少？（多媒体演示）时针走了1小时，分针走了60分，1小时=60分。 ;3、动手操作，认读时刻 师：学了那么多，你自己会看钟表吗？ 媒体演示：3时、5时、11时的钟面。学生自由说出钟面上表示的时刻，并说说你是怎么想的？ 指名学生回答。 媒体出示钟面，有时时针不是正好指着几时，如9时5分。 师：现在钟面上的时刻你认识吗？说说你是怎样看的？ 教师在学生回答的基础上，引导学生得出：时针经过几，