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初中英语语法概括 初中英语语法概括 可数名词的变化规则一般是在单词后面加-s 或-es，如： 1、des---dess bed---beds pian---pians hat---hats bag---bags pht---phts 2、以s, x, h, sh, 结尾的加-es。 bus---buses bx---bxes ath---athes brush---brushes 3、tat---tates ptat---ptates her---heres 4、leaf---leaves nife---nives 、bab---babies fail---failies 另外，还要记住一些特殊的名词的变化形式，如： hinese---hinese apanese---apanese Englishan---Englishen Frenhan---Frenhen Russian---Russians Aerian---Aerians hild---hildren ft---feet an---en an---en tth---teeth gse --- geese deer---deer sheep---sheep 用容器表示：a bl f rie，a glass f ater，a up f tea，a piee f，range，t glasses f il，t piees f paper 另外应注意：单数集合名词作主语时谓语动词“数的”变化：单数集合名词如lass, plie, fail, shl, grup, tea等。尽管形式上是单数，意义上都是复数，因此，一般要与复数谓语动词连用，例如：lass Five have a freign friend 五班有一位外国朋友。（这里的五班指五班的同学的。） His fail are gd t e 他的家人对我很好。（很显然，这里的fail指家庭成员。）当上述集合名词着重指“整体”时， 意义上则是单数，因此，要与单数谓语动词连用。例如， ur shl tea ften plas ell in ur it 我们的校队经常在我们市踢得很好。（这里的tea 指整个队，但意义上仍为单数，故谓语动词用plas 二、名词所有格 名词所有格有两种形式：一是加’s，一种是用f表示。一般情况下，指某人的某物用’s表示，而指某物的什么用f 短语表示。另外，要注意凡是以s结尾的名词或规则名词的复数，不能直接加’s，而应该加-’即可。例如，bs’ lthes girls’ dresses。 不过，注意例外情况，例如， the bss’s handriting，其中the bss’s 的-’s不可省略。因为在英语中，如果以-s 或-ss 结尾的名词不是复数复数形式，那么其名词所有格仍加-‘s。那么你会说”琼斯的小汽车”吗？对，nes’s ar。 (2)名词+f+名词名词是有生命的，我们就用’s结构表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+f+名词的结构表示所有关系如: the legs f the des，the dr f the r 但在表示名词所有格时，’ s结构也常可转换成f结构。有些表示时间,距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加’s构成所有格如: ten inutes’ al，tda’s nespaper 感叹句的表达~ ① hat + a(n) + 形容词 + 单数名词 + 主语 + 谓语！ ② hat + 形容词 + 复数名词 + 主语 + 谓语！ ③ hat + 形容词 + 不可数名词 + 主语 + 谓语！ ④ H + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！ ⑤ H + 形容词 + a(n) + 名词 + 主语 + 谓语！ ⑥ H + 主语 + 谓语！ 1 alive也可用定语形容词，常后置。He is the ldest an alive。 2 名词化的形容词用于指人时，应看作是复数，用于指物时，表示整体抽象概念，应看作是单数，谓语动词用单三：The ld lie a quiet plae。The unusual is nt alas the best。 3 当有两个以上的形容词用修饰一名词时，其顺序如下：限定词（冠词，物主代词，指示代词，不定代词）→数词（序数词，基数词）→表性质、状态的描绘形容词（短语在前，长语在后）→表特征的形容词（大小、长短、形状、新旧、年龄、温度）→表颜色的形容词→表属性的形容词（包括国籍等专有名词）→表材料、质地的形容词→名词性定语（包括名词、动名词）+ 名词：the last fur beautiful big ne blue Spanish den itizen huses 4 elder和elde