教育知识及能力(一).pptVIP

（3）古罗马教育 分类：希腊语和拉丁语两种 等级：低等教育：穷人子弟7-12岁，私立学校 高等教育：贵族子弟，聘请家庭教师，不去学校 中等教育：贵族和富人，学习文法、拉丁、修辞，培养雄辩家。 （4）古代埃及教育 目标：学为文士，大都是文士学校 特征：以僧为师，以吏为师 2.西欧中世纪教育--公元476-文艺复兴 特点：基督教学校是唯一的教育机构，骑士是主要的教育者，学习内容是神学和七艺 形式：骑士教育 目标：培养勇猛豪侠、忠君敬主的骑士精神和技能 中世纪后期：市民教育开始，出现大学和城市学校 3.近代教育（实体化教育） ①文艺复兴时期，是西方教育的转折时期。 ②14世纪，资本主义文化萌芽--人文主义 ③以复兴古希腊、古罗马文化为借口，反对封建文化 （三）教育发展的特征 1.近代西方教育的特征 （1）国家重视教育，建立公共教育体系 19世纪以后 （2）普及初等义务教育 工业革命--提供物质基础 （3）教育普遍发展，教育与生产劳动的联系日益增强 大机器生产的要求，同时提供条件 （4）重视教育立法，以法治教 教育进展，都以法律形式规定和保障 2.现代教育的特征 （1）教育的终身化 终身学习、终身发展、终身教育 （2）教育的全民化 全民教育，自尊自立 （3）教育的民主化 教育具有平等