《教师专业成长的思考》-精选课件.ppt

我的教育叙事——早恋篇 我愕然，实在想不明白一个学生，学习成绩很好，但是同学们却一点都瞧不起她，甚至有些孩子反感她，还是一位女生。这究竟是怎么一回事？ 我带着疑问回到办公室，下决心翻开她的本子。本子上是一个典型的中学生情书，满篇都是我爱你、我想你、我想和你在一起类的话语。我知道：我作为一个科任老师，必须处理一起早恋事件了。但是，该怎么办呢？我没有头绪，也深知这种事情不好处理，容易劳无所获。 我的教育叙事——早恋篇 正在纠结时，门口报告声响起，在得到允许之后，这个孩子走进办公室，站在我的面前。我抬头看着她，心理还是没有底，而她此刻眼中不是愤恨仇恨，而是无所谓。这个我所谓的神态让我我突然感到我有了教育的契机。于是，我和她的对话开始了。 我的教育叙事——早恋篇 “你多大了？” “不到12岁。”“某某同学，你知道吗？刚才我还在生你的气，现在我不生气了，我很同情你。” “为什么？” “你比我的女儿大不了多少。你却不得不面对感情 的煎熬。”孩子听到这些话，眼中有了疑惑。 我继续说道：“爸爸妈妈做什么工作？” “做建材生意。” “忙吗？” “忙。一天到晚见不着面。” 我的教育叙事——早恋篇 “这个事情给妈妈说过吗？” “没有！” “妈妈忙呀！老师告诉你：我很尊重你的感情，这是正常的，但是我很担心你，第一：你不到12岁，日子还长呢，现在都过早的沉浸在感情的漩涡中不能自拔，你会错过很多的事情，太遗憾了！?第二，我担心你不会保护自己。” 我的教育叙事——早恋篇 这时，我压低了声音，在她的耳边告诉她：“美国教育女生保护自己的方法中有一条你一定要记住：内衣遮住的地方不要让任何人碰，这是底线。?第三老师担心你不会处理感情。这种感情是最神圣的，是用心感受、用心体会的，为什么班里同学知道你这是第三个。是你告诉别人的吧！记住感情不是渲染出来的，是内心最真诚的东西。” 我的教育叙事——早恋篇 看着孩子瞪大眼睛看着我，我总结了我的观点：“你还小，不要过早的恋爱；与人交往，要学会保护自己；如果真有感情，要珍藏，不要渲染。”孩子点点头，眼中的光芒告诉我她听进去了。我和她很快约法三章：本子放到老师这里保管；专注学习，控制自己的感情；注意自己的行为。 我的教育叙事——早恋篇 这一学期，孩子的上课专心了，路上遇到时会看着我的眼睛说声“老师好！”常看到她进出办公室抱本子问作业的身影，其中考试成绩名列前面。?一个初中生，在八年级阶段会有很多问题，情感的纠结最突出。这是青春期到来正常的生理现象，但是由于家庭教育的滞后，很多孩子不知道该怎样走过这段时期，也许她们自己会处理，随着时间的推移度过这躁动的青春期。但是，老师的正确处理会给予学生更多的帮助。如果说不去了解学生的情感问题，让它顺其自然是对学生的尊重，那么，有效地介入，帮助孩子度过这个关口，让他们不在春天做秋天的事，则是教育的魅力所在。 我的教育叙事——早恋篇 这一学期，孩子的上课专心了，路上遇到时会看着我的眼睛说声“老师好！”常看到她进出办公室抱本子问作业的身影，其中考试成绩名列前面。?一个初中生，在八年级阶段会有很多问题，情感的纠结最突出。这是青春期到来正常的生理现象，但是由于家庭教育的滞后，很多孩子不知道该怎样走过这段时期，也许她们自己会处理，随着时间的推移度过这躁动的青春期。但是，老师的正确处理会给予学生更多的帮助。如果说不去了解学生的情感问题，让它顺其自然是对学生的尊重，那么，有效地介入，帮助孩子度过这个关口，让他们不在春天做秋天的事，则是教育的魅力所在。 我的教育叙事——早恋篇 这一学期，孩子的上课专心了，路上遇到时会看着我的眼睛说声“老师好！”常看到她进出办公室抱本子问作业的身影，其中考试成绩名列前面。?一个初中生，在八年级阶段会有很多问题，情感的纠结最突出。这是青春期到来正常的生理现象，但是由于家庭教育的滞后，很多孩子不知道该怎样走过这段时期，也许她们自己会处理，随着时间的推移度过这躁动的青春期。但是，老师的正确处理会给予学生更多的帮助。如果说不去了解学生的情感问题，让它顺其自然是对学生的尊重，那么，有效地介入，帮助孩子度过这个关口，让他们不在春天做秋天的事，则是教育的魅力所在。 我的教育叙事——早恋篇 这一学期，孩子的上课专心了，路上遇到时会看着我的眼睛说声“老师好！”常看到她进出办公室抱本子问作业的身影，其中考试成绩名列前面。?一个初中生，在八年级阶段会有很多问题，情感的纠结最突出。这是青春期到来正常的生理现象，但是由于家庭教育的滞后，很多孩子不知道该怎样走过这段时期，也许她们自己会处