教学目标的设计复习课程.pptVIP

教学目标的设计;安德森：学习目标和内容分类;元认知就是人对于自己认知活动的认知;以“比喻”为例;二、何谓“合适的目标”？;1. 目标是具体的;模糊的目标;《背影》的教学目标;比较;比较: ;类比构思的要点（一）;类比构思的要点（二）;神态与动作描写训练;演讲辞 ;1. 引典(allusion):引用名言典故的技巧 2. 矛盾冲突(antithesis)：使用极端对立的矛盾（词语或例子），创造震撼人心的效果的技巧 3. 以情动人的技巧(emotional appeal) 4. 以品格道德的要求进行劝说的技巧(ethical appeal) 5. 演讲用的书面语言(formal language) 6. 合理使用成语的技巧(idiom) 7. 以逻辑推理进行劝说的技巧(logical appeal) 8. 使用排比句的技巧(parallelism) 9. 使用设问，疑问，反问的技巧(rhetorical questions);2. 目标是弹性的;3. 目标应该是集中的;4. 目标应该是连续的;情感领域;三、何来“合适的目标”？;凸现文本的核心价值;四、影响目标设计中的几组???系