2016年-2017年人教版必修二 第4课《氓》课件.pptVIP

4.词类活用 匪我愆期： 其黄而陨： 三岁食贫： 士贰其行： 二三其德： 夙兴夜寐： 名词作动词，延误 名词作动词，变黄 形容词作名词，贫苦的生活 名词作状语 数词作动词，有二心，不专一 数词作动词，三心二意 5.特殊句式： 匪我愆期（判断句） 秋以为期（宾语前置句） 二三其德（主谓倒装句） 士贰其行（省略句） * 荷塘月色 第1节 （课时1） 课时1 氓 1、掌握诗歌中的文言基础知识。 2、初步理解赋比兴手法。 1、教学思路 ①以古诗词中对爱情的相关描写导入新课。 ②《诗经》知识填空，重点解释赋比兴。 ③听读文章，讲解课文，落实字词。 ④总结文章结构和人物形象，探究主题。 ⑤对比和赋比兴手法的总结和运用。 ⑥课堂检测 2、重点突破 本课重点为赋比兴手法尤其是比兴在文本的体现，首先以问题导入引导学生对该问题产生兴趣，并通过自我分析文本初步体会比兴手法的含义，接着以师生探究的方式共同总结比兴手法的作用及赋比兴在文本中运用的妙处。 3、设计亮点 比兴手法的作用由点及面，将其拓展到普遍意义上的诗歌鉴赏应用中。 思接千载，古往今来，关于爱情的诗句数不胜数，有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”的两小无猜，有“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。”的相思成灾，有 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” 的忠贞不怠……可见，