2018年高中历史 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 第17课 诗歌、小 说与戏剧课件3 岳麓版必修3.pptVIP

70后、80后、90后网名带着时代的特色，70后的网名更显参透人生的睿智，不少人直接选择自己本名作为网名，80后的网名仿佛沉浸在淡淡的忧愁和哀伤及爱情的美好中，90后的网名更多带有特色字符或是不明白的字词。 第17课 诗歌、小说与戏曲 【课程标准】 了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。 （一）理解课题 请判断下列词语关系正确的是 A. 《西风颂》——浪漫主义——文学——文化——社会意识 B. 《西风颂》——浪漫主义——文化——文学——社会意识 浪漫主义文学（背景、主要成就、特点、影响） 现实主义文学（背景、主要成就、特点、影响） 现代主义文学（背景、主要成就、特点、影响） （二）了解本课的知识结构 欧美文学 苏联文学（背景、主要成就、特点、影响） 亚非拉文学（背景、主要成就、特点、影响） 请指出上面简单的思维导图按怎样的思维进行划分。 （三）梳理主干知识 一、浪漫主义文学（ 18世纪末至19世纪30年代、欧州） 1．背景： （1）18世纪末至19世纪30年代，欧洲革命和战争不断，社会动乱不已；（2）社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。 2．特点： （1）在内容上，反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界； （2）在创造风格上，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象，想象力丰富，情节跌宕起伏。 3．代表人物及作品： （1）法国，雨果的《巴黎圣母院》 （2）英国，雪莱的《解放了的普罗米修斯》 （3）德意志，海涅《德国，一个冬天的童话》 4．影响： 浪漫主义文学在政治上反对封建制度，批评现实的黑暗，矛头指向封建贵族，反对新生的资本主义社会中残存的封建残余，同时也展示了资本主义社会的残酷的现实。 二、现实主义文学（ 19世纪30年代到20世纪早期） 1．背景： 19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐 2．特点： 关注社会问题，典型地再现社会风貌，强调描写现实生活；深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。 3．代表人物及作品（复习蓝本P243） 4．影响：揭露了资本主义的社会本质，对资本主义社会及其法律、道德提出了强烈的控诉；同时，深切同情饱受辛酸苦难的劳动人民。 三、现代主义文学（20世纪上半期、欧美） 1．背景： 20世纪，两次世界大战，席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题，使西方社会出现了精神危机。 2．特点： 强调集中表现自我；手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。（以反传统、无逻辑和非理性为主要特点） 3．代表人物及作品：美国作家海明威的《老人与海》、爱尔兰剧作家贝克特的《等待戈多》。 4．影响：表现西方社会精神危机，反映了现代西方人心灵的迷惘和痛苦。 四、苏联文学（20世纪上半期、苏联） 1.背景：十月革命胜利，社会主义制度建立，社会主义建设取得巨大成就。 2.主要成就：苏联文学高度繁荣。高尔基的小说《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》具有很大的世界影响。 3.特点：朝气蓬勃、强烈的社会责任感 4.影响：反映了苏联社会的伟大历史性变革 五、亚非拉美民族文学（20世纪、亚非拉） 1.背景：20世纪民族主义运动日益高涨， 2.主要成就：印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索卡因 3.特点：表现爱国主义精神和反殖民主义压迫的思想 4.影响：体现了反对殖民压迫，反对社会不公的爱国主义精神 贫富的对立变得更加尖锐，资产阶级的恶德败行以最丑恶的形式表现出来。……商业日益变成欺诈，革命的箴言“博爱”化为竞争中的蓄意刁难和嫉妒，贿赂代替了暴力压迫，金钱代替刀剑成了社会权力的第一杠杆。 ……总之，和启蒙学者的华美诺言比起来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。 ——朱维之、赵澧《外国文学史》 浪漫主义文学兴起的背景。 工业革命，法国大革命，拿破仑战争，启蒙运动 1820—1823西班牙革命，1820—1821意大利革命，1821—1829希腊独立战争， 1825—1826俄国革命，1830年法国七月革命，1830年比利时革命，1832年英国议会改革 阅读材料并结合所学知识，指出上述材料的主题？并写出至少3个与浪漫主义思潮兴起有关的重大历史事件。上述历史事件与浪漫主义思潮的兴起是一种怎样的逻辑关系？ （四）解答疑难、查漏补缺、落实学科核心素养、提升解题能力 根据上述材料结合所学知识，概括浪漫主义文学的特点。 请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的