小学综合实践活动校本课程教材[低年级用].doc

完美WORD格式 PAGE 整理分享 目 录 关注生活 关注生活 1、我们的校园 …………………………………… 39 2、零花钱如何用…………………………………… 42 3、水果与健康……………………………………… 45 关注 关注社会 4、认识商标………………………………………… 48 5、做汉字小卫士………………………………… 52 6、远离危险………………………………………… 56 关注 关注自然 7、害虫的天敌……………………………………… 60 8、形态各异的树 ………………………………… 64 9、大自然的语言 …………………………………… 68 关注 关注科学 10、生活垃圾的分类处理与利用 …………………… 72 11、汽车与环境 …………………………………… 76 12、吹出梦幻缤纷的泡泡 ………………………… 81 我 们 的 校 园 活动目标： 1、通过活动，激发学生热爱学校、为校争光的情感和意识。 2、培养学生的创造力和表达能力。 3、培养和提高学生收集和处理信息的能力。 4、在活动中学会合作和分享。 5、让学生在活动中对自己的学校有更全面、更客观的认识。 活动重点： 1、引领学生多角度的调查、了解自己的学校。 2、培养学生发展自我、为校争光的意识和情感。 活动准备： 学校的相关图片和文字资料、各种活动表格 同学们，每天清晨，我们都会背起心爱的小书包，从各自温馨的小家庭奔向一个共同的、美丽的大家庭，这就是我们的学校。这里，有敬爱的老师，有亲爱的同学，有写不尽的诗篇，有唱不完的歌谣。现在，让我们一起走进这美丽的校园吧！ 问题与思考 1、你爱我们这个美丽的校园吗？为什么？ 2、你了解我们学校的哪些情况？你还想了解些什么？ 实践与活动 活动一 活动一 制定活动计划 1、成立活动小组： 根据学生自主选择的调查内容，按学校规模、学校设施、学校环境、学校荣誉四大主题，成立活动小组。 2、各小组制定活动计划： 研究对象 研究时间 研究人员 研究内容 途径方法 活动二 活动二 我们来调查 各研究小组依据计划合理分工，搜集并整合资料。 我会拍照，可以给学校照几张像…… 我会拍照，可以给学校照几张像…… 我去采访校长和老师…… 我…… 我…… 小组分工落实表 姓 名 任 务 成 果 小组活动报告 研究对象 研究时间 资料整合 成果形式 活动三 活动三 信息发布会 各小组展示活动成果，以图片、录像、诗歌、绘画、习作、歌舞、照片等多种形式汇报、交流、评价。 研究与讨论 1.在我们美丽的校园里，还有哪些不文明的现象？ 2.我们该怎样用行动、用学习来表达对学校的爱？ 收获与总结 1、在这次活动中，你有哪些收获和体会？ 我用CD机收集 资料…… 我…… 我用CD机收集 资料…… 我…… 我们的学校原来是个…… 2、你在这次活动中表现如何？ 组员评价 自我评价 拓展与创新 用习作或绘画勾画我们学校未来的美好蓝图，并为之而奋斗！ 零花钱如何用 活动目标： 1、通过活动，让学生认识手中零花钱，学会理财，养成良好生活习惯。 2、通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。 3、通过收集资料，培养学生的实践与研究能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成良好的个性品质。 活动重点： 学会运用调查表，了解同学们的零花钱使用情况。使学生感受父母工作的辛苦，从而增强学生合理使用零花钱的意识。 活动准备： 学生简单调查零花钱的来源及用途。 教师设计调查表。 活动过程： 随着人们生活水平的不断提高，很多家庭，往往又是“缺什么也不能缺了孩子的钱”。再加上市场上的商品为了促销，不断迎合孩子的心理。这就造成相当一部分同学手中有了钱，就大把大把地乱花，由此带来