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大学生对新媒体信息的心理接受机制研究 　　摘 要 研究对大学生关注新媒体公众平台号的相关情况进行调查问卷，调查重点关注调查对象对公众号的接触情况、公众号内容对受众认知和行为的改变以及受众个人的爱好特征对于其选择关注对象的影响，对调查中“最喜欢的公众号”Top10的具体运营数据进行分析和研究，并对比校园类公众号运营情况。分析发现，在校大学生更容易对强专业性内容、精于服务、非传统说教性质的新媒体传播内容平台产生好感和用户依赖。 　　关键词 新媒体；传播；心理接受机制；大学生 　　中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2018）11-0032-04 　　1 新媒体内容传播和大学生受众信息接受的情况分析 　　网络媒体时代，以微信公众平台为代表的新媒体平台已经成为当代信息传播的主阵地之一，具有传播速度快、涉及内容丰富和精准目标用户定位等特点。根据2017年8月，腾讯发布的2017年第二季度财报显示，微信国内版和海外版的每月活跃账户总数将近10亿，相比较去年的同一时期增长了19.5%。目前，微信在大学生群体当中的使用率相当高，成为他们主要的社交软件，而且微信公众平台的推出让其再发展出一种新兴的传媒方式，可操作性及普及性吸引了当下大多数流量。 　　微信公众平台营造的信息环境作为网络环境的重要组成部分，其传播的内容或多或少影响着人们的思维方式以及价值观的形成