大学生国学文化态度与高校教育实践.docVIP

大学生国学文化态度与高校教育实践 　　摘 要：调查显示，许多大学生在入学前并未较好地养成对国学文化的兴趣，但这一现象在学习过相关课程后得以显著改善。教育实践证明，打造充满活力的课程、营造清幽古雅的氛围，以及开展丰富多彩的活动，是高校实现学生态度积极转变的有效途径。 　　关键词：大学生;国学文化;教育 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 　　2014年10月15日，习近平总书记在主持召开文艺工作座谈会时指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”当代大学生不论从民族情感还是自身发展，皆应主动学习国学文化基本知识，体验其精神内涵，并承担起继承和弘扬民族优秀文化的使命。而作为高校教育工作者，则有责任和必要研究与探索如何改进教学方法，引导青年学子塑造雅致的审美趣味和高尚的人文情怀。 　　随着“国学热”现象不断升温，许多高校已开始加大对大学生国学文化素养的培养力度，诸如国学院或国学专业的设立、国学普及课程的开设、国学社团和活动的组织等。在培养过程中，一些高校积累了较好的经验，但也遇到了各种问题，比如，在教育内容的设置和教学方法的运用上缺乏针对性等，实际效果则难免会受到影响。解决这些问题的关键在于遵循孔子“因材施教”的教育理念，深入了解教育对象即当代大学生对于国学文化兴趣度的真实境况。