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试谈我国高校高水平篮球队体教结合 　　“体教结合”是近几年学者们热议的话题。从1987年教育部和国家体委联合提出了“体教结合”的发展政策开始，探索高校办高水平运动队的研究由此展开。但是目前，“体教结合”培养优秀运动员，在国内还处于探索阶段。究其原因是难以解决新形势下我国体教结合培养优秀运动员的深层次问题。本文以大超联赛为例，分析高校办高水平运动队存在的主要问题，提出相应的对策和建议，力求针对我国高校体育实行体教结合提供理论上的依据。 　　一、大超联赛的“体教结合” 　　2003年底，中国大学生体育协会根据 2005 年世界大学生运动会的组团任务，确定了要进一步实施“体教结合”――借助竞技体育的力量举办一系列高水平的校园体育赛事。2004―2005年交通银行中国大学生男子篮球超级联赛在北京举行了新闻发布会，大体协与中国篮协强强联手，正式推出了代表中国大学生篮球竞技最高水平的大超联赛。其中最大的一项措施就是，大超联赛对篮球职业俱乐部的青年队员敞开了大门，允许在中国篮球协会注册的队员参加大超联赛，其要求就是被参赛学校正式录取并符合“三在”要求（在籍，在校，在读）。从此，中国篮球赛事中又多了一项大学生的赛事。大超联赛树立了“培养高校篮球竞技人才”的联赛宗旨，通过整合中国篮球后备人才资源来打造高水平校园赛事，进一步加快培养高校竞技人才的步伐。其长远目标是：试图为我国竞技篮球在体教结合