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苏州高职院校大学生创业孵化基地建设社会效益剖析 　　摘要：大学生创业孵化基地建设作为大学生创业教育的有效实践，正在各高职院校蓬勃发展，苏州高职院校以大学生创业孵化基地建设为载体培养创新应用型人才服务地方创业型城市的建设，还需进一步从就业、收入分配、对人口素质影响、对社区人民福利影响等方面作社会效益分析，使苏州各高职院校的大学生创业孵化基地建设可持续发展。 　　关键词：高职创业孵化基地社会效益分析 　　大学生自主创业近几年得到国家和各级地方政府积极鼓励和大力支持，成为用于解决就业问题的重要途径，更是转变经济增长方式的新方法。苏州在创业型城市建设的背景下，加大了对各高职院校大学生创业孵化基地建设的扶持力度。 　　一、创业孵化基地建设的校内功能分析 　　1、创业教育，完善课程体系 　　高职院校培养的是实践应用型人才，需要注重学生的动手能力与创新能力的培养，这与创业教育理论是基础，实践是支撑的教育目标完全一致，因此将创业教育融入高职人才培养模式，是完全必要也非常正确的改革方向。全新的高职人才培养体系要求专业技能类课程实训实践课时要占整个课程的50%以上课时。创业教育作为创新人才培养课程模块的一部分，实训实践环节必不可少，创业孵化基地的建设为学生实践搭建了一个平台，也为课程的完整性提供了物质基础保障，使创业教育真正实现了由理论向实践的跨越。 　　2、创业示范，营造创业氛围 　　身边的榜样，前行的力量。大学生对创业充满了激情、充满了好奇，但也由于自身资源的不足，缺乏经验、资金、人脉等对创业也充满的畏惧，无从下手，造成了想创业的多，而迈出实践步伐的人少的局面。入驻校园里的创业孵化基地的创业团队，能够让想创业的其他同学看到创业并非如自己想象中的那么神秘，同时，同学们在校园里举办的一些创业活动也会活跃校园创业氛围，掀起校园创业热潮。 　　3、创业实践，提高创业成功率 　　校园创业孵化基地，一方面，可以为学生创业团队提供包括创业场地、跟踪指导、配套服务等一系列创业扶持措施，大大降低了学生创业团队的启动资金和成本，助推大学生成功创业。另一方面，降低了创业进入门槛之后，学生们可以对自己的创业想法进行大胆实施，在实践中不断积累经验，为今后的成功创业奠定良好基础，大大提高创业的成功率。 　　二、创业孵化基地建设的社会效益分析 　　1、社会效益分析指标 　　社会效益是一项工程对就业、增加收入、提高生活水平等社会福利方面所作各种贡献的总称。大学生创业孵化基地作为由学校投资或由政府和学校共同投资的旨在扶持大学生创业的公益项目，在做社会效益分析时可参照政府投资项目社会效益分析指标内容做社会效益评价分析。 　　图1政府投资项目评价指标体系示意图（1）就业效益评价 　　劳动就业目标人力资源是所有经济资源中最宝贵的经济资源。增加和创造新的就业机会，可充分利用生产潜力，同时还可为失业人员提供稳定的收入来源，从而有利于消除贫困，改善社会收入分配状况。因此在项目评价中，既要把增加就业目标看作是发展生产和实现“经济增长目标”的手段，也要把增加就业看作是实现经济发展中的“收入分配目标”的一种手当我们把促进经济增长和改善收入分配作为经济评价的两个目标，实质上已经包含了对就业目标的考虑。 　　（2）收入分配效益评价 　　收入分配目标经济发展意味着在经济增长的同时，还应包括改进生产结构，改善收入分配状况，特别是消除贫困现象，为所有公民提供和改善基本生活条件，增进社会福利水平等方面所取得的进展。因此，仅从项目对“经济增长”目标的贡献来衡量项目是不够全面的。 　　（3）对人口素质影响的效益评价 　　所谓的人口素质或者说人口质量，就是指在一定的历史条件下人口的结构和组合状态所展现的各种社会功能和影响力。人口素质与经济发展，特别是经济的可持续发展具有密切的关系。自力更生目标是人口素质中最为重要的目标之一。许多发展中国家由于长期的储蓄不足和外汇短缺，为了发展本国经济，在一段时间内对发达国家依赖性较强。因此，对这些国家来说，减轻对外国的依赖，增强本国竞争实力，应作为项目评价的目标之一。 　　（4）社区人民福利影响的效益评价 　　社区社会福利服务是在政府的倡导和扶持下，由街道、居委会向社区全体居民提供的福利性服务和公益性服务。社会福利应侧重于满足社会成员的服务需求和精神文化方面的需求等，具体包括残疾人福利、老年人福利、儿童福利、妇女福利、住房福利、教育福利和社会津贴等。相应地，社区福利服务一方面应向社区全体居民开放，使之成为真正社区性的福利，以适应社区成员对福利的普遍性需求；另一方面，社区福利服务应该满足社区居民高层次的需求，包括物质和精神两个层面。 　　2、苏州高职院校大学生创业孵化基地建设社会效益分析 　　（1）实现充分就业目标，推进更高质量就业