2019版高考生物二轮复习 高考重点冲关练11 生物变异在育种中的应用.docVIP

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  • 2018-11-24 发布于天津
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2019版高考生物二轮复习 高考重点冲关练11 生物变异在育种中的应用.doc

2019版高考生物二轮复习 高考重点冲关练11 生物变异在育种中的应用

PAGE 1 - 高考重点冲关练11.生物变异在育种中的应用 满分30分,攻坚克难,12分钟突破高考易失分点! 一、单项选择题(共6小题,每小题3分,共18分) 1.下列有关变异和育种的说法正确的是 (  ) A.非同源染色体自由组合,导致所有的非等位基因之间发生基因重组 B.圆粒豌豆的淀粉分支酶基因内部因插入一段外来DNA序列导致种子皱缩,属于染色体变异 C.肺炎双球菌R型细菌转化成S型细菌的原理和青霉素高产菌株选育的原理相同 D.八倍体小黑麦是由六倍体普通小麦和二倍体黑麦杂交后选育产生的,其花药离体培养得到的单倍体是不育的 【解析】选D。非同源染色体自由组合,只能导致非同源染色体上的非等位基因重组,A错误;圆粒豌豆的淀粉分支酶基因内部因插入一段外来DNA序列导致种子皱缩,属于基因重组,B错误;肺炎双球菌R型细菌转化成S型细菌的原理是基因重组,而青霉素高产菌株选育的原理是基因突变,C错误;八倍体小黑麦是由六倍体普通小麦和二倍体黑麦杂交,再经过秋水仙素处理后选育产生的异源八倍体,其花药离体培养得到的单倍体是不育的,D正确。 2.下列关于生物变异、育种的叙述,正确的是 (  ) A.育种可以培育出新品种,也可能得到新物种 B.无子果实的获得均要用到秋水仙素,变异类型为染色体的数目变异 C.中国荷斯坦牛、青霉素高产菌株和转基因抗虫棉的培育依据的原理相同 D.联会时的交叉互换实现

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