问卷调查法(精品·公开课件).ppt

问卷调查法 问卷法 问卷法是教育研究中最常用的资料收集方法。 问卷是社会调查的支柱。 ——美国社会学家艾尔.巴比 十项社会调查中就有九项是采用问卷进行。 ——英国社会学家莫泽 一、问卷法的含义和特点 问卷法是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。 特点： 1．调查过程的标准化 2．调查形式的匿名性 3．调查的范围广、效率高 二、问卷编制的一般程序 1．建构问卷框架 （1）分解中心概念来构建框架 （2）以理论为基础来建构问卷框架 （3）开放性问题探索性调查来构建问卷框架 2．提出问题 3．修订 4．试测 5．再次修订 分解中心概念构建框架中学生的素质教育现状研究 以理论为基础来建构问卷框架中小学生需要研究 试 测 答完整份问卷需要花多少时间？ 问卷的要求是否清楚明白？ 哪些问题不够明确或模棱两可？ 应答者是否拒绝回答问卷中的某些问题？问卷是否遗漏什么重要的问题？ 问卷的外观是否整洁？ 重点问题是否引人注目？ 其它意见。 问卷的信度、效度 三、问卷的基本结构 1、指导语 2、问题 3、结束语 指导语 实例 亲爱的同学： 当您即将离开母校，奔赴工作岗位的时候，一定有许多心里话要对母校说。下面这张问卷表为您表达多方面的想法提供了途径。此表系采用无记名问卷形式，仅供分析改进工作之用，并不涉及个人。因此，为了保证调查结果的真实性，谨请您根据自己实际情况，实事求是地完成全部题目。对您的帮助表示诚挚的谢意。 2007中国大学生就业首选 调查问卷 亲爱的大学生朋友: 您好！为了更好地为大学生就业服务，我们正在进行一项有关大学生就业首选的调查。请您务必认真、坦率、真实地回答每一个问题，回答无所谓正确与错误之分。你所填写的任何资料，我们将为您保密。您在此问卷上所做的调查，不会对您产生任何不利影响，所以请您不必有任何顾虑。  《中国大学生就业》编辑部 指导语 内容： 一是简单介绍研究的目的和意义，说明需要支持的重要性； 二是写明回答问题的要求和方法； 三是消除被调查者的后顾之忧 设计问卷指导语： 文字简洁亲切 不要遗漏 不能有表达的错误 四、问卷问题的设计 （一）问卷问题设计的基本要求 1、你认为二专学习的压力 。 A、很大 B、较大 C、一般 D、较小 E、很小 2、你选择二专的原因包括____。 A、增强就业能力 B、师资力量强 C、课程设置好 D、兴趣爱好 E、其它 3、你认为班级的学风 。 A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 E、很差 4、选择二专时，你向 咨询过。 A、老师 B、学长 C、家长 D、同学 E、朋友 F、其它 熟悉简单易懂的问题放在前，生疏较难的问题放在后面。 能引起被调查者兴趣的问题放在前面，容易引起被调查者顾虑到问题放在后面。 先问事实问题再问态度方面的问题 根据需要打乱问题顺序或按一定的逻辑顺序排列问题。 开放问题放在问卷的结尾部分 同类型题目放在一起 4、选择二专时，你向 咨询过。 A、老师 B、学长 C、家长 D、同学 E、朋友 F、其它 2、你选择二专的原因包括____。 A、增强就业能力 B、师资力量强 C、课程设置好 D、兴趣爱好 E、其它 3、你认为班级的学风 。 A、很好 B、较好 C、一般 D、较差 E、很差 1、你认为二专学习的压力 。 A、很大 B、较大 C、一般 D、较小 E、很小 （二）问卷问题的的基本形式 1．开放式问题形式 如：初三学生学习“质量守恒定律”时常见错误有哪些？ 特点：（1）材料定量分析比较困难； （2）对回答者要求比较高； （3）用于收集小规模的调查； （4）一般用于问卷制定初期收集补充资料。 （二）问卷问题的的基本形式 2．封闭式问题形式。 （1）肯否式。 （2）多项选择式。 例：你认为最能影响课堂秩序的是 ？ （1）学生做小动作 （2）学生在课堂上睡觉 （3）老师备课不充分 （4）教室外的突发事件 （5）教室外嘈杂的声音 你认为主要影响课堂秩序的是 ？ （二）问卷问题的的基本形式 （3）排列式。 例：由难到易排序，你接受家长咨询时感到难回答的问题： （1）幼