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英文影视对白优化艺术院校大学英语词汇教学剖析 　　【摘要】英语词汇学习要在语境中进行，且需要量的输入。英文影视对白凭借自身的优势成为词汇教学可利用的有效资源。本文旨在分析传统词汇教学模式以及英文影视对白在艺术院校英语词汇教学方面的优势，并提出英文影视对白促进其词汇学习的有效教学策略，最后通过实证研究证明此法是有效可行的。 　　 【关键词】英文影视对白艺术院校词汇教学 　　 【基金项目】2013年四川外国语言文学研究中心、上海外语教育出版社资助《英文影视对白在艺术院校大学英语教学中的应用研究》，项目号：SCWYH13-05。 　　 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0125-02 引言： 　　 词汇是语言的基本单位。英国语言学家David Wilkins曾说，“Without grammar, little can be conveyed; without vocabulary, nothing can be conveyed.” 其重要性不言而喻。只有在具有一定量的词汇之后才能真正提高听说读写的能力，这点对学好英语至关重要。词汇教学是英语教学的基础和重要环节，忽视词汇教学就违背了语言教学的本质。将英文影视作品应用于听力和口语教学的理念已为英语学习者采纳，可在词汇学习中的运用几乎无人关注。作者所执教的学生属于艺术类学生