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试谈教学常规优化管理 　　摘要:随着时代的发展,社会的进步,老百姓对子女的文化培养要求也越来越高。要办人民满意的教育,就是要提高教学质量,因此,必须把教学过程落到实处。学校工作应以常规管理为抓手,优化教学过程管理,并在实践中不断完善,推进素质教育,促进学校可持续发展。 　　关键词:教学常规 优化管理 　　中图分类号:C623文献标识码:A 文章编号:1672-691x(2010)04 　　 　　随着时代的发展,社会的进步,老百姓对子女的文化培养要求也越来越高。同时,新课程改革的发展和素质教育的不断深入,也要求教育工作的管理逐步跟上。教学工作是学校工作的中心环节,加强教学常规管理,实施素质教育、开展教学研究和教学改革、建立正常教学秩序、完成学校教育教学任务的基本保证,是提高教学质量的基本途径。要把教学质量提高,满足人民群众的需要,就要把教学过程落到实处。因此,学校工作以教学常规为抓手,优化教学过程管理,并在实践中不断完善,提高教学质量。 　　 　　一、 教学常规管理的内容及关系 　　 　　教学常规主要有“教”的常规,“学”的常规和“管”的常规三大部分组成。我们依据“教”与“学”两者的主要过程环节和相辅相成的关系,明确提出了老师教学常规的“五认真”和学生学习常规的“五认真”;为了保证教与学这两个“五认真”落在实处,收到实效,我们又提出了常规督导评估,即“管”的“五认