名师引领，靠近效课堂——参加小学语文教学观摩研讨会体会.docVIP

名师引领，靠近有效课堂——参加小学语文教学观摩研讨会体会 8 名师引领，靠近有效堂——参加小学语教学观摩研讨会体会 10月14日——10月16日，我有幸参加了全国第六届“相约名师聚焦堂”小学语教学观摩研讨会，聆听了支玉恒、孙双金、陈金龙、汪智星、王丽名师的堂和讲座，收获颇多。 　　名师引领，让我靠近有效堂。 　　一、实实在在地阅读，扎扎实实地训练。 　　语是以读为本的堂，要引导学生进入情境读，产生兴趣读，读中要教给学生一些技巧。《只有一个地球》在支玉恒老师多种形式教读中学生自然把握了内容。语训练要在不知不觉中进行，支老师在开师生问好时语训练就开始了。回归朴素、平淡的堂，以学生的学为主。本探究中把握住本的核心价值，才能深得进，浅得出。本写话中，让学生“出板”（写在黑板上）展示，一下子调动学生的积极性，学生在写一句抒情的话中充分体验到写话的尊严与价值。有效的堂是老师服务于学生学的堂，是学生堂中尽情展现自己，是学生堂听说读写自然进行的堂，是学生生命的跳跃，心灵的呼吸。 　　附录支老师讲情景： 　　第一时 　　一）、谈话解题 　　１．“地球”——谁见过地球?（支老师的这一问题看似问法显拙，却揭开地球神秘的面纱，让学生明白地球在我们的脚下，和我们息息相关。） 　　２．“只有一个”——太阳系有九大行星，作者为什么单说“只有一个地球”?（让学生了解相关的基本天体常识。） 　　二）、读出情