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- 2018-12-08 发布于广西
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Welcome 更多资源/ * * NO.4 Middle School 英语学习中的性别差异研究性学习成果演示报告 研究性学习成果演示报告课题成员:简巧红 李燕娇 徐利君 黄玉云 王清慧 陈琳瑜课题组长:简巧红指导教师:韩达水 英语学习中的性别差异☆研究本课题的意义 ☆研究过程 ☆研究结果及对策 ☆存在问题及展望 ☆研究感悟 ☆参考文献 课题说明 随着我国对外开放步伐的加大,与国际一体化接轨的日益加深,在众多外来语中,普及程度最高的要首推英语,对其习得的研究也最为火爆。各个流派、各个思潮、学说,百花争艳、百家争鸣,达到空前的繁荣程度,如英语是教会的还是学会的、情感因素与英语学习的关系、学习者个体差异、智力因素对英语习得的影响、母语与第二语言的关系、翻译与文化背景知识等等,涉及到英语教学的各个方面。本篇就英语学习中性别差异做出浅析。以便在学习中根据在英语学习中的差异,对学习方法加以改正。 研究方案 调查过程 1.收集资料 3.分析整理 4.撰写论文 2.问卷调查 针对这一问题,我们对本校高一(3)(4)班的学生进行问卷调查;共发出问卷124份,收回有效问卷100份。 女生(一) 喜欢英语程度
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