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第4节 焦耳定律 教学目标 1. 能通过生活实例，认识电流的热效应。 2. 能在实验的基础上引出焦耳定律，会用焦耳定律进行计算。 3. 通过学习电热的利用和防止，学会辩证地看待问题。 电流的热效应 生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象产生。电流通过导体时电能转化成内能，这种现象叫做电流的热效应。 在研究电流的热效应时，有个问题值得我们思考：电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？换句话说，电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？ 使用这些电器时，热量是从哪里来的？ 演示 如下图所示，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。两个密闭容器中都有一段电阻丝，右边容器中的电阻比较大。 两容器中的电阻丝串联起来接到电源两端，通过两段电阻丝的电流相同。通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度的变化。你看到的现象说明了什么？ 实验表明，在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。 两个密闭容器中空气温度变化的快慢一样吗？ 演示 如下图所示，两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联，因此通过两容器中电阻的电流不同。在通电时间相同的情况下，观察两个 U 形管中液面高度的变化。你看到的现象说明了什么？ 实验表明，在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。 电流大小不同，产生热量的多少相同吗？ 焦耳定律 英国物理学家焦耳做了大量实验，于1840 年最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系： 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。这个规律叫做焦耳定律（Joule law）。 如果热量用Q表示，电流用 I 表示，电阻用R表示，时间用t 表示，则焦耳定律为 Q=I 2Rt 焦耳 电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化为其他形式的能量，那么，电流产生的热量Q就等于消耗的电能W，即Q = W = UIt。 再根据欧姆定律U=IR，就得到Q=I 2Rt。 可见，在消耗的电能全部用来产生热量的情况下，根据电功的公式和欧姆定律的公式推导出来的结论与焦耳定律一致。 学过了焦耳定律，你能回答这一节开始时提出的问题吗? 原来，电炉通过导线接到电路中，流过导线的电流全部流过电炉丝，导线中的电流跟电炉丝中的电流相等。通过前面的学习我们已经知道，导线的电阻很小，1 m长的电线，电阻不过百分之几欧姆，而电炉丝的电阻可达几十欧姆到上百欧姆。 所以，当通过的电流相等时，电炉丝很热，而导线却不热。 例题 一根60 Ω的电阻丝接在36 V的电源两端，在5 min内共产生多少热量？ 解 先利用欧姆定律计算出通过电阻丝的电流。 再用焦耳定律公式计算电流产生的热量。 Q = I2Rt =(0.6 A)2×60 Ω×5×60 s=6 480 J 电热的利用和防止 生活中和许多产业中都要用到电热。家里的电热水器、电饭锅、电熨斗，养鸡场的电热孵化器，都是利用电热的例子。 但是，很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。电视机的后盖有很多孔，就是为了通风散热，使用时一定要把防尘的布罩拿开。电脑运行时温度会升高，需要用微型风扇及时散热。过多的电热如果不能及时散失，会产生许多安全隐患。 利用电热孵化器孵小鸡 利用微型风扇为电脑散热 动手动脑学物理 参考答案 1. 480 J 2. 2.7×104 J 3. 40 W 2.4×104 J 1. 某导体的电阻是2 Ω，通过2 A 的电流时，1 min 产生多少焦耳的热量? 2. 一只额定功率是450 W 的电饭锅，在额定电压下使用，每分钟产生多少热量? 3. 一只电烙铁的额定电压是220 V，在额定电压下工作时的电阻是1 210 Ω，它的额定功率有多大? 在额定电压下通电10 min 产生多少热量? 谢谢！